Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
45.0 h + 10.0 h
Q1
Enseignants
Hautier Geoffroy; Leyssens Tom;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Ce cours intégrera les notions de bases de chimie physique en proposant une étude approfondie des propriétés de la matière et des modèles de la réactivité chimique. Il intégrera les aspects microscopique et macroscopique du point de vue de la thermodynamique formelle et statistique ainsi que de la cinétique.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | L'objectif de ce cours est d'amener les étudiants à compléter leurs connaissances de la chimie physique et à les appliquer à l'étude de divers cas concrets. Un exposé systématique complétera la formation acquise durant le baccalauréat en thermodynamique ainsi qu'en cinétique chimique et guidera l'étudiant dans son apprentissage en l'amenant à résoudre les problèmes qui se posent dans la vie professionnelle. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
The class has two major topics, taught respectiveley by Tom Leyssens and Geoffroy Hautier. The part of T. Leyssens focuses on crystal engineering, crystal growth and crystallization, more specifically looking at the concepts of polymorphism, chiral resolution and salt/co-crystallization using physico-chemical principles applied to crystallization.
The part of G. Hautier focuses on the theory of solids. The electronic structure of crystalline solids is studied with the notions of k-space, band structure and Bloch theorem. The link between band structure and properties (electronic, optical and magnetic) is used to illustrate the concepts. The theory of vibrations in crystalline solids and phonons is also taught.
The part of G. Hautier focuses on the theory of solids. The electronic structure of crystalline solids is studied with the notions of k-space, band structure and Bloch theorem. The link between band structure and properties (electronic, optical and magnetic) is used to illustrate the concepts. The theory of vibrations in crystalline solids and phonons is also taught.
Méthodes d'enseignement
This course is a 5 Credit course consisting of 45h of classes given during the first term.
Slides or available on Moodle and are obligatory. Further information and books can be recommendeed by the professors.
Slides or available on Moodle and are obligatory. Further information and books can be recommendeed by the professors.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
A written exam takes place in January. During the exam, the student is able to reproduce the theory that is considered during the course, as well as to apply the course material to solve practical problems. The exam will cover all the chapters that are treated in the course.
The respective parts of Profs. Leyssens and Hautier count for 50% each.
A similar type of evaluation is organized in september
The respective parts of Profs. Leyssens and Hautier count for 50% each.
A similar type of evaluation is organized in september
Ressources
en ligne
en ligne
slides available on moodle
Support de cours
- Slides on moodle
Faculté ou entité
en charge
en charge
CHIM
