Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Dekoninck Ralph; Dubois Anne (supplée Dekoninck Ralph); Falque Ingrid (supplée Dekoninck Ralph);
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours aborde l'histoire de la peinture, de la sculpture et des arts décoratifs du IIIe siècle au XVIe siècle en Europe occidentale. Les différents courants artistiques sont présentés selon différentes perspectives (stylistique, iconologique, anthropologique, ...). Il s'agit de situer les oeuvres dans leur contexte historique et de réfléchir sur leurs fonctions, statuts et usages.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
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Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable d'analyser un choix d'oeuvres signficatives de l'art occidental de la période abordée et de synthétiser les analyses particulières de manière à acquérir un canevas chronologique portant aussi bien sur l'histoire des formes que sur l'histoire des thèmes et des idées. Il développera l'aptitude à situer l'oeuvre d'art dans son contexte spatial, esthétitque et historique et à développer une réflexion critique sur la fonction et les conditions de présentation et de réception des oeuvres d'art.
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La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Le cours propose un canevas chronologique de la période envisagée, sur la base duquel sont approfondies des thématiques précises explicitant les contenus iconologiques et formels. Un accent particulier sera mis sur les fonctions religieuses, politiques et culturelles des oeuvres replacées dans leur contexte de production et de réception.
La méthodologie est principalement basée sur des études de cas illustrés par des images projetées en auditoire.
Méthodes d'enseignement
Cours en auditoire avec PPT.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen écrit.
Faculté ou entité
en charge
en charge
ARKE
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie
Mineure en culture et création
Mineure en histoire de l'art et archéologie