English Communication Skills for Bioengineers

Enseignants

Adrioueche Ahmed; Dupont Maïté; François Dominique; Meirlaen Sandrine; Pertuit Mark Theodore; Peters Charlotte; Pham Adrien (coordinateur); Stas Françoise; Toubeau Anne-Julie;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

LANGL1882 ou tout autre cours équivalent ( C1 en compréhension à la lecture et B2 en compréhension à l'audition).

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Pour rencontrer ces objectifs, les activités de formation porteront sur les thèmes suivants :

• interaction dans des situations générales et professionnelles
• situation de participation à et de gestion de réunions
• techniques de négociation
• descriptions objectives de projets, processus, cycles, graphiques, «facts and figures»,etc
• présentations scientifiques: sujet choisi par l'étudiant
• rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation en préparation d'exercices d'entretien d'embauche
• communications téléphoniques

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce module d'apprentissage, l'étudiant pourra s'exprimer oralement en anglais, avec aisance et « spontanéité »,  dans des contextes socioprofessionnels où il sera appelé à s'insérer: situations quotidiennes (anglais général) et professionnelles (anglais spécifique au travail et lexique orienté vers les domaines du bioingénieur). Les compétences à acquérir correspondent au Niveau B1-B2 du « Cadre européen commun de référence pour les langues » en expression orale.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

• interaction dans des situations générales et professionnelles
• participation à et gestion de réunions
• techniques de négociation
• descriptions objectives de projets, processus, cycles, graphiques, «facts and figures», etc.
• présentations scientifiques: sujet choisi par l'étudiant
• rédaction d'un e-mail, d'un CV, d'une lettre de motivation en préparation d'exercices d'entretien d'embauche

• maîtrise du code (vocabulaire général et spécifique, grammaire propre aux difficultés de l'étudiant francophone)
• maîtrise des fonctions langagières : expression de l'opinion, accord, désaccord, interruption, langage diplomatique, etc.
• maîtrise de la prononciation (du vocabulaire général et spécifique)

Méthodes d'enseignement

• pratique de la langue en situations concrètes : débats/simulations (négociation, réunions,...)
• applications originales et personnalisées des techniques de présentation (structuration, expressions appropriées, body language, eye contact, Power Point,...)
• consolidation et extension des connaissances de l'étudiant en vocabulaire, grammaire et prononciation
• feedback systématique portant sur les productions orales et écrites de l'étudiant
• travail fréquent en paires et groupes restreints (tables de conversation)
• excursion sur le terrain

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

a) Participation (warm-up discussions, debates,…)               20%
      b) Presentation                                                                        20%
c) CV                                                                                        5%
d) Cover letter                                                                           5%
e) Meeting (group exam):                                                        25%
f) Job interview (individual exam):                                           25%

Ressources
en ligne

Cours Langl 2480 sur Moodle.

Bibliographie

Langl 2480 course notes.

Faculté ou entité
en charge

ILV