Venture creation financement and management I

Teacher(s)

De Rongé Yves; Giacomin Olivier;

Language

French

Prerequisites

Conçu pour la mineure Esprit d'entreprendre, ce cours n'exige aucun prérequis

Main themes

Aims

At the end of this learning unit, the student is able to :
1	Remarque : CPME 2000 = Financer et gérer son projet I au sein de la mineure Esprit d'entreprendre A l¿issue de ce « double » cours, l¿étudiant sera capable : d¿identifier les besoins managériaux d¿une PME d¿identifier et activer les ressources utiles au lancement et à la gestion d¿un projet entrepreneurial Plus largement, l¿étudiant sera capable de « lire et comprendre » l¿actualité des PME belges et de se positionner par rapport à cette voie professionnelle et les compétences qu'elle requiert en management

The contribution of this Teaching Unit to the development and command of the skills and learning outcomes of the programme(s) can be accessed at the end of this sheet, in the section entitled “Programmes/courses offering this Teaching Unit”.

Content

Pour la partie d’Olivier Giacomin : Cette unité d’enseignement consiste à familiariser les étudiants avec l’entrepreneuriat et à les sensibiliser au potentiel entrepreneurial que chacun d’entre eux peut avoir. Il est centré sur la compréhension de ce que recoupe l’entrepreneuriat, des processus entrepreneuriaux, comprenant la reconnaissance d’une opportunité d’affaires, les analyses de faisabilité, le développement d’un Business Model (BMC) et son importance dans la démarche entrepreneuriale, l’approche Lean startup, la présentation d’un business plan et le lancement de l’activité ainsi qu’une présentation des démarrages de création.
Pour la partie d’Yves De Rongé :
Introduction à la comptabilité

• • Définition
  • Principe de la partie double
  • Le bilan : définition des principaux comptes
  • Le compte de résultats
  • Les opérations d’inventaire

Concepts-clés de l’analyse des états financiers

• • analyse fonctionnelle des états financiers et identification des soldes significatifs de gestion
  • rentabilité versus profitabilité (levier financier et seuil de rentabilité)
  • conception fonctionnelle de l’équilibre financier : concepts de fonds de roulement, de besoin en fonds de roulement et de trésorerie nette.
  • tableau de financement et tableau des flux de trésorerie.

Teaching methods

Pour la partie d’Olivier Giacomin : Ce cours comprendra des méthodes diverses d’enseignement à savoir des études des concepts en cours, des lectures préalables et complémentaires, exemples et études de cas. Avant chaque séance, les étudiants (en groupe) devront préparer des études de cas lesquels seront ensuite analysées et discutées en séance. L’ensemble des séances se donnent en présentiel exclusivement.
Pour la partie d’Yves De Rongé : Ce cours comprendra des exposés théoriques et des exercices/cas à faire ne préparation du cours théorique.

Evaluation methods

Evaluation continue /Continuous evaluation (Pour la partie d’Olivier Giacomin)

• Date: lors de chaque séance
• Type of evaluation: Evaluation basée sur l’analyse d’étude de cas en amont des séances (ensemble des étudiants)
• Comments: Evaluation de la présentation des études de cas (concerne les étudiants présentant lors des séances)

Semaine d’évaluation /Evaluation week

• Oral:
• Written:
• Unavailability or comments:

Session d’examens /Examination session (Pour la partie d’Olivier Giacomin)

• Oral: Non
• Written: Examen écrit
• Unavailability or comments:

Session d’examens /Examination session (Pour la partie d’Yves De Rongé)

• Oral: OUI : présentation d’un travail de groupe portant sur l’analyse financière d’une entreprise existante

Bibliography

Faculty or entity

CLSM