Psychologie générale et médicale

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme de cet enseignement, l'étudiant est capable de

• Pouvoir exposer le champ d'application de la psychologie par rapport aux autres disciplines scientifiques ou des sciences humaines
• Pouvoir exposer des grands courants de pensées de la psychologie et les théories qui en découlent
• Pouvoir décrire le fonctionnement du conditionnement classique et opérant
• Comprendre et pouvoir décrire en quoi interviennent les neurones miroirs dans l'empathie et les implications de leur dysfonctionnement dans les pathologies psychiatriques
• Pouvoir décrire les différents types de mémoire et les implications de leur dysfonctionnement en pathologie
• Comprendre le fonctionnement des fonctions exécutives et leur implication en pathologie
• Pouvoir décrire ce qui entendu par « conscience » et les différentes théories explicatives
• Pourvoir décrire les grands courants de psychopathologie, décrire la génétique de la dépression
• Comprendre et pouvoir décrire le fonctionnement des divers traitements des troubles psychopathologiques
• Décrire ce qu'on entend par « motivation » et les divers courants explicatifs
• Comprendre les divers courants explicatifs des émotions
• Pouvoir définir le terme « personnalité » selon les différentes approches abordées au cours
• Pouvoir expliquer la psychologie des assuétudes, de la persuasion, de la dissonance cognitive
• Comprendre et pouvoir expliciter les grandes étapes du développement psychologique de l'enfant
• Pouvoir définir les termes Affirmation de soi, Opposition, Agressivité et Violence
• Pouvoir expliquer le mécanisme 'dipien
• Pouvoir décrire les différents modèles de la relation médecin-malade
• Décrire les réactions du patient face à la maladie
• Comprendre l'importance de la communication non verbale dans la relation médecin malade
• Comprendre les retombées de l'enfant malade sur la psychologie des parents et de la famille
• Pouvoir décrire les dimensions psychologiques et culturelles du symptôme
• Décrire les mécanismes d'ajustement et de coping face à la maladie
• Comprendre la prise de charge des plaintes somatiques sans support organique
• Pouvoir réfléchir et expliquer l'attitude du médecin face à l'anxiété du malade, la non-observance du traitement, les problèmes de personnalité du patient

En outre, l'étudiant est capable de

• démontrer un esprit critique quant aux éléments impliqués dans la relation médecin-malade.

faire preuve d'ouverture d'esprit quant à la compréhension des éléments impliqués dans les problématiques psychologiques et médicales. Il devra montrer comment une problématique spécifique peut être abordée avec des théorisations, des grilles de lecture différentes et complémentaires.