Patrologie

Enseignants

Auwers Jean-Marie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

utile mais pas indispensable : LRELI1170

Thèmes abordés

Le cours
·       fournit aux étudiants une information sur la vie et les oeuvres des principaux Pères de l'Église ;
·       initie à la lecture des textes patristiques tant grecs que latins et sensibilise à leur intérêt pour la réflexion théologique ;
·       initie aux instruments de travail en patrologie : encyclopédies, manuels, atlas, clavis.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant aura acquis une vision d'ensemble de la patrologie, tant grecque que latine, dans un cadre chronologique et historique. Il sera familiarisé avec les auteurs dont les lectures sont préconisées au cours. Il sera capable de dégager le contenu théologique d'un texte patristique. Il aura appris à utiliser avec profit les instruments de travail de base du patrologue et aura acquis une méthode de recherche et de présentation de références aux sources patristiques, y compris pour les oeuvres et les auteurs mineurs.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Le cours est centré sur les figures majeures de l'époque patristique et sur les 'uvres les plus représentatives. La chronologie détermine la succession des matières. Pour les deux premiers siècles, les 'uvres sont regroupées par genre littéraire (épistolaire, apologétique, martyrial, etc.); une place est faite aux écrits dits "apocryphes". Pour les quatre siècles suivants, on fait découvrir, pour chaque auteur, l'homme, l'écrivain et les grandes orientations de sa pensée. Le cours s'efforce en outre d'éveiller les étudiants aux problématiques d'attribution, de transmission et de traduction des textes anciens.

Méthodes d'enseignement

Les étudiants sont mis en contact avec les écrits des Pères dès les premières séances, à travers un "portefeuille de lectures" où les textes patristiques sont accompagnés d'un guide pédagogique; ces textes sont choisis en fonction de leur intérêt théologique. À la fin de chaque séance, l'enseignant indique aux étudiants un programme de lecture et des exercices à effectuer (individuellement ou en sous-groupes) en vue de les familiariser avec les textes et les principaux instruments de travail. Les étudiants sont amenés à rédiger des commentaires de textes patristiques.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral

Ressources
en ligne

Le  "portefeuille de lectures" est accessible en ligne.

Bibliographie

Initiation aux Pères de l'Église, 4 vol.: vol. 1-3 par J. Quasten, traduits de l'anglais par J. Laporte, Paris, 1955-1962; vol. 4: Du Concile de Nicée (325) au Concile de Chalcédoine (451). Les Pères Latins sous la direction d'A. di Berardino, traduit de l'italien par J.-P. Bagot, Paris, 1986. 
H. R. Drobner, Les Pères de l'Église. Sept siècles de littérature chrétienne, traduit de l'allemand par J. Feisthauer, Paris, Desclée, 1999.
Cl. Moreschini & E. Norelli, Storia della letteratura cristiana antica greca e latina, en 2 vol., Brescia, 1995-1996. Trad. anglaise disponible (Peabody, 2005). Trad. française du t. 1 disponible (Genève, 2000).
Histoire de la littérature grecque chrétienne, sous la direction de Bernard Pouderon, " vol. parus, Paris, Les Belles lettres, en cours depuis 2016.
Institutum Patristicum Augustinianum, Patrologia, 5 vol., Turin, 1978-2000

Faculté ou entité
en charge

TEBI