Didactique et épistémologie de la physique

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Eu égard au référentiel de compétences du programme d¿agrégation en physique (de la finalité didactique), cette unité d¿enseignement contribue au développement et à l¿acquisition des compétences suivantes : AA2.2 / AA2.3 / AA2.4 / AA2.6 / AA2.7 / AA2.8 / AA3.1  / AA3.2 / AA3.3

Les Acquis d¿Apprentissage au terme de l¿unité d¿enseignement

« A la fin de cette unité d¿enseignement, l¿étudiant est capable de :

• D¿exploiter la didactique et l¿épistémologie disciplinaires qui guident l¿action pédagogique dans les cours de physique du 3è degré,
• De transposer les savoirs savants en savoirs scolaires en physique au 3è degré,
• De concevoir et planifier des situations d¿enseignement-apprentissage (EA) en fonction des élèves concernés et en lien avec les référentiels de compétences et les programmes,
• De témoigner de la maîtrise des nouveaux savoirs disciplinaires et interdisciplinaires à enseigner,
• D¿explorer de nouvelles approches et outils pédagogiques disciplinaires, interdisciplinaires et technologiques,
• De concevoir, mener et évaluer une séquence expérimentale,
• D¿interroger ses représentations et conceptions initiales en vue de les faire évoluer,
• D¿adopter une attitude réflexive sur ses pratiques d¿enseignement en s¿appuyant sur des principes didactiques et pédagogiques ainsi que sur des recherches en éducation.