Technology of chemical and environmental engineering

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Contribution du cours au référentiel du programme

Faisant référence aux acquis d'apprentissage du diplôme KIMA, les AAs suivants sont visés: Axe 1: 1.1, 1.2; Axe 2: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5; Axe 3: 3.1, 3.2, 3.3; Axe 4: 4.1, 4.2, 4.4; Axe 5: 5.3, 5.5, 5.6; Axe 6: 6.1, 6.2, 6.3.

Acquis d'apprentissage spécifiques au cours

Résultats d'apprentissage techniques

A l'issue de ce cours, l¿étudiant sera capable de:

• Calculer la perte de pression dans des tubes droits et courbés.
• Classifier les pompes et les compresseurs.
• Choisir un type de pompe/compresseur en fonction de son utilisation.
• Calculer et interpréter correctement la hauteur de charge maximale d'une pompe et la courbe caractéristique d'une pompe.
• Analyser le comportement caractéristique des pompes en série ou en parallèle. Calcul des hauteurs de refoulement et des débits de refoulement.
• Analyser la compression en série.
• Dériver et utiliser des modèles de compression, calculer la puissance de compression et le rendement, et analyser et calculer les caractéristiques d'une compression multi-étapes.
• Tenir compte d'une déviation des gaz parfaits et déterminer les exposants des gaz.
• Classifier les différents types d'agitateurs.
• Dimensionner les agitateurs les plus importants.
• Classifier les différents types d'échangeurs de chaleur.
• Dimensionner les échangeurs de chaleur les plus importants.
• Réaliser le schéma d'un procédé.
• Analyser la sécurité et la régulation d'un procédé.
• Réaliser l'analyse thermodynamique des procédés.

Résultats d¿apprentissage transversaux

A l'issue de ce cours, l¿étudiant sera capable de:

• Contribuer, en équipe, à la réalisation d'un projet disciplinaire ou pluridisciplinaire en respectant une approche cadrée.
• Utiliser un corpus de connaissances en sciences fondamentales et polytechniques, permettant de résoudre des problématiques disciplinaires cadrées.
• Mobiliser des connaissances scientifiques et techniquesprovenant de diverses sources, y compris les livresde référence et le web.
• Analyser, organiser et mener à son terme une démarche d'ingénierie appliquée au développement d'un procédé répondant à un besoin ou à une problématique cadrée, à l'analyse d'un phénomène physique donné ou un système.
• Faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans ses démarches scientifiques et techniques en se souciant de l'éthique.
• Communiquer efficacement oralement et par écrit les résultats des missions qui lui sont confiées.