Exercices sur des questions d'histoire

Enseignants

Dujardin Vincent; Van Eeckenrode Marie (supplée Dujardin Vincent);

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

Initiation théorique et pratique à la recherche bibliographique, en concertation avec le titulaire du cours d'heuristique générale et en fonction des exercices que les étudiants sont amenés à résoudre. Initiation pratique à la critique, la datation et l'analyse des textes. Introduction aux règles catalographiques, aux règles d'édition des textes et à la confection de l'apparat critique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette première initiation au métier d'historien, l'étudiant doit pouvoir apporter la preuve qu'il a assimilé les principes de base de la recherche historique et qu'il peut les appliquer à la faveur d'un exercice simple.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Notions théoriques : les instruments de travail, la démarche bibliographique, la présentation des références, l'édition scientifique d'un texte, éléments de chronologie. Applications théoriques par des exercices au cours et des travaux imposés, dont la difficulté est graduée (identifications de personnes et de lieux, explication de concepts, compte-rendu critique, bibliographie sélective sur un sujet donné, analyse d'un bref texte historique à replacer dans son contexte, synthèse d'une question historique contemporaine à partir d'une analyse de presse).

Méthodes d'enseignement

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Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation continue sur base des travaux remis.

Autres infos

 Support : Notes manuscrites des étudiants.
Encadrement : en fonction des assistants fournis par le département.

Bibliographie

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Faculté ou entité
en charge

HIST