Séminaire de recherche en sciences de l'éducation I

3 crédits

15.0 h

Q1 et Q2

Enseignants

Dupriez Vincent;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

LFOPA 2006 Méthodologie de la recherche en sciences humaines
LFOPA 2007 Traitement de données quantitatives

Thèmes abordés

Cette unité d'enseignement est spécifique aux étudiants de la Finalité approfondie du master en sciences de l'éducation. Elle vise à approfondir leur compréhension et leur maîtrise de la démarche scientifique. Le travail est réalisé sous la forme de séminaires et la participation des étudiants à des séminaires de recherche dans les domaines de l'éducation et la formation

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Le cours vise les acquis d'apprentissage G41, G42, G43, G44, G45

Au terme du cours, les étudiant seront capables de :

Identifier et sélectionner des textes scientifiques en fonction d'une problématique de recherche (G41);
Discuter la pertinence de différents types de dispositifs méthodologiques, dans des contextes réels de recherche (G43) ;
Produire une critique de dispositifs de recherche, sur le plan de leur validité (G45);
Lire de manière critique et synthétiser des textes scientifiques (G42 et G45).

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Les « étapes » d'une recherche (problématisation, question de recherche, modèle de recherche, collecte et analyse de données, interprétation, communication des résultats).
Les dispositifs méthodologiques : expérimental, quasi-expérimental, observation.
Les types de validité : interne, externe, écologique.
Les grands paradigmes épistémologiques et les schèmes d'intelligibilité.

Méthodes d'enseignement

Le travail est mené sous la forme de séminaires de recherche. Les étudiants doivent réaliser des présentations (à partir de la lecture d'articles scientifiques) et participer à au moins 6 séminaires de recherche.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation certificative repose sur un travail de synthèse remis à la fin du cours.

Faculté ou entité
en charge

EDEF

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en sciences de l'éducation

FOPA2M