Séminaire d'accompagnement : méthodologie

Enseignants

Derèze Gérard; Sepulchre Sarah;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Les étudiants sont sensés avoir suivi les cours de méthodologie du baccalauréat ou des enseignements équivalents

Thèmes abordés

L'objectif de ce séminaire est de préparer les étudiants au travail qu'ils devront fournir dans le cadre du mémoire. Il est composée de séances de natures très différentes (ex-cathedra ou pas, en groupes complet ou pas), en partie traditionnelle et en partie en apprentissage à distance. Ces différents éléments abordent tous les points que les étudiants doivent connaître pour faire leur mémoire : délimitation d'un sujet et problématique, corpus et méthodologies, gestion du temps et planification du travail, écriture scientifique et argumentative, citations des sources et bibliographies, recherche documentaire et état de l'art, partie empirique, etc. Certaines de ces matières feront l'objet d'application au sein du séminaire, d'autres seront théoriques. Les étudiants seront parfois amenés à travailler en auto-apprentissage via un elearning.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A l¿issue de l¿enseignement, l¿étudiant sera capable de : -        délimiter un sujet de mémoire ; -        définir un projet de recherche en prévoyant les développements théoriques et méthodologiques qui seront nécessaires et en évaluant les implications concrètes que ces choix supposent (et donc la faisabilité du projet) ; concevoir ce qu¿est un mémoire de communication, les différentes étapes à suivre, les exigences formelles à rencontrer.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Méthodes d'enseignement

En fonction du nombre, le séminaire est composé de séances théoriques soit prises en charge par le/la titulaire, soit par des invité·e·s et de séances plus interactives (par exemple, lectures, exercices, etc.).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Pour les étudiants de l'EjL
Première session :
Travail (les modalités seront précisées au cours et sur Moodle) à rendre pour le début de la session de janvier
Deuxième session :
Travail (les modalités seront précisées sur Moodle) à rendre pour le début de la session d'août
Pour les étudiants du master communication et du master 60 (hors EJL)
Première session
L’évaluation du séminaire se fait de manière continue et est composée de plusieurs travaux à rendre durant le semestre et/ou en début de session de janvier. Les consignes précises du ou des travaux seront présentées sur le moodle du cours.
Deuxième session
L’évaluation de deuxième session sera sensiblement différente puisqu’elle est basée sur un examen écrit de restitution théorique.

Autres infos

Ce cours requiert un encadrement par des assistants

Ressources
en ligne

Voir dias présentées au cours (articles en accès libre)

Bibliographie

• Voir dias présentées au cours (articles en accès libre)

Support de cours

• Voir dias présentées au cours (articles en accès libre)

Faculté ou entité
en charge

COMU