Système cardiovasculaire, partie 1

wmds1225  2018-2019  Bruxelles Woluwe

Système cardiovasculaire, partie 1
3 crédits
30.0 h + 10.0 h
Q2
Enseignants
Balligand Jean-Luc coordinateur; Beauloye Christophe; Many Marie-Christine;
Langue
d'enseignement
Français
Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
A. Les aspects cellulaires et moléculaires de la physiologie cardiaque
B. Les propriétés mécaniques et le fonctionnement du ventricule gauche
C. Le c'ur couplé à la circulation sanguine
D. L'électrocardiogramme et la physiopathologie des troubles du rythme cardiaque
E. La physiopathologie des maladies valvulaires et des shunts
G.  La physiopathologie de l'hypertension artérielle.
F. La circulation coronaire et la physiopathologie de la cardiomyopathie ischémique
H. La physiopathologie de l'insuffisance cardiaque
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1

Au terme de cet enseignement, l¿étudiant en médecine BAC2 est capable de

 

- Définir les éléments et la structure de la cellule cardiaque ainsi que les caractéristiques du potentiel d¿action du cardiomyocarde. 

- Etablir et expliquer la différence électrophysiologique entre les cellules avec une  fonction pace-maker (n¿ud sinusal) et les cellules cardiomyocytaires et expliquer le phénomène de conduction de l¿influx électrique du n¿ud sinusal à la paroi du ventricule

- Expliquer et le principe du couplage excitation-contraction

- Définir les éléments anatomiques importants du ventricule gauche ainsi et expliquer les paramètres qui peuvent influencer le fonctionnement du ventricule gauche tout au long du cycle cardiaque à partir de graphiques des variations de pressions et de volume.

- Expliquer l¿influence  de la précharge, de la postcharge, de la contractilité et de la fréquence cardiaque sur la fonction ventriculaire gauche ainsi que le lien ou la différence entre la fonction systolique et la fonction diastolique du ventricule gauche

 A partir de paramètres normaux du fonctionnement du VG, identifier les critères et les indicateurs pour repérer des dysfonctionnements, définir le problème et induire les conséquences cardiaques dans une situation clinique

- Expliquer les mécanismes d¿adaptation du sujet à l¿effort physique et de décrire dans cette situation (par rapport à une situation au repos) les facteurs qui contrôlent le débit cardiaque et la pression artérielle

- Distinguer et reconnaître un électrocardiogramme normal et pathologique sur base de la lecture précise et correcte et l¿interprétation de données de cas des principaux troubles du rythme cardiaque et d¿en expliquer l¿origine (les causes)

 

- Distinguer l¿hypertrophie physiologique et pathologique et d¿expliciter les causes et conséquences d¿une surcharge de pression, d¿une surcharge de volume et d¿une hypertrophie cardiaque

 

- Identifier et définir les éléments qui régulent l¿apport sanguin du myocarde chez le sujet sain. A partir de ces éléments, d¿expliquer les cas suivants : le développement de l¿athéromatose et ses conséquences sur le contrôle du débit sanguin myocardique et les conséquences à court et à long terme d¿une ischémie myocardique

 

- Expliquer l¿apparition d¿une hypertension artérielle

- Quant à l¿insuffisance cardiaque, identifier et définir les mécanismes qui mènent à une maladaptation et à une insuffisance cardiaque ; en expliquer les conséquences systémiques

 

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Cette unité d’enseignement s’intéresse à la Physiologie et la Physio-pathologie cardiovasculaire ainsi qu’à l’Histologie cardiovasculaire.
La partie portant sur la physiologie cardiaque s’intéresse autant aux aspects cellulaires et moléculaires (la cellule cardiaque, l’électrophysiologie, le couplage excitation contraction) que sur les aspects macroscopiques et fonctionnels (l’anatomie cardiaque, l’électrocardiogramme, la fonction ventriculaire). Pour mener à l’hémodynamique, ensuite au couplage du cœur au réseau vasculaire pour finir avec la physiologie de l’effort et les circulations spéciales (coronaire).
De la physiologie, l’UE va passer à la pathologie en explorant l’électrocardiogramme et la physiopathologie des troubles du rythme cardiaque ; en parcourant l’hypertension artérielle, l’athéromatose, l’ischémie myocardique ainsi que les pathologies valvulaires pour clôturer avec la physiopathologie de l’insuffisance cardiaque.
Le cours sur l’histologie du système cardiovasculaire va quant à lui s’intéresser aux différentes cavités du cœur ainsi qu’aux différents tissus le composant (paroi, valves,…) et composant les vaisseaux.
Méthodes d'enseignement
L’enseignement comporte des cours magistraux avec illustrations et exemples des notions expliquées de manière à développer une approche systémique des cas normaux et pathologiques. Il comporte également des travaux pratiques.
L’UE se donne exclusivement en présentiel
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Pour évaluer ses acquis, l’étudiant est invité à préciser ses connaissances lors d’un examen écrit comportant des questions ouvertes (QROC)
Autres infos
Le cours est organisé au second quadrimestre sur le site d’Alma
Ressources
en ligne
Diapositives du cours disponibles sur Moodle (https://moodleucl.uclouvain.be/)
Bibliographie
  • Diapositives du cours disponibles sur Moodle
L’étudiant peut se procurer 3 syllabi.
Physiologie cardio-vasculaire, Tomes I et II
Physiopathologie cardiovasculaire (éditions révisées, J-L Balligand, C. Beauloye)
Lecture conseillée : “Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology”, 13th Edition  (Elsevier)
Support de cours
  • Diapositives du cours disponibles sur Moodle
Faculté ou entité
en charge
MED


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Bachelier en médecine