Introduction à l'épidémiologie et à la démographie

5 crédits

45.0 h + 10.0 h

Enseignants

Degryse Jean-Marie coordinateur; Masquelier Bruno;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

L'étudiant devrait avoir des notions de base sur les grands problèmes de santé actuels L'étudiant doit avoir suivi un cours d'introduction à la statistique (wesp1010)

Thèmes abordés

Les bases de l'épidémiologie et de la démographie

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Définir l'objet de l'épidémiologie Calculer et interpréter les indicateurs de santé et les indicateurs d'inégalités de santé Décrire les approches épidémiologiques (types d'enquêtes/études), et connaître leurs difficultés et avantages respectifs Calculer et interpréter les indicateurs d'association entre un facteur suspecté d'être à risque et un problème de santé, selon le type d'enquête Faire une évaluation critique des enquêtes épidémiologiques et y reconnaître les biais potentiels, définir les phénomènes de confusion et de modification d'effet Comprendre l'application des concepts épidémiologiques au dépistage et à l'évaluation de l'efficacité d'interventions Comprendre et appliquer des notions de base en démographie Utiliser les notions acquises afin de pouvoir comprendre, analyser et commenter un article scientifique quantitatif du domaine des sciences de la santé.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Les mesures de fréquence en épidémiologie (Construire et interpréter les indicateurs d'épidémiologie descriptive):
a. Types de mesures de fréquence
b. Prévalence et incidence
c. Mesures de morbidité et de mortalité
d. Relations entre mesures de fréquence
e. Quelques indicateurs démographiques de base couramment utilisés (taux de natalité, indice de fécondité, espérance de vie à la naissance)
Mesures d'effets en épidémiologie
a. Mesures d'associations
b. Mesures d'impact
Sources d'information en épidémiologie (Types d'enquête en épidémiologie)
a. Principes généraux: Inférence, précision et validité + effet de confusion ou de modification
b. Typologie générale des études
c. Etudes descriptives incluant les biais
d. Etudes analytiques y inclus les biais
Médecine fondée sur les faits (L'Evidence-Based Medicine).
La composition par âge et sexe de la population et les composantes de la dynamique démographique,
Les sources de données sur la population
Les transitions démographiques et épidémiologiques
Les outils relatifs à l'analyse de la mortalité

Méthodes d'enseignement

Le cours se donnera sous forme d'exposés magistraux illustrés par des exemples concrets tirés de la littérature scientifique. Il sera accompagné de séances d'exercices

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation consiste en un examen écrit qui porte sur la résolution de problèmes en sciences de la santé.

Ressources
en ligne

Moodle :

Bibliographie

Powperpoint déposé sur Moodle
Catherine Rollet (2011). Introduction à la démographie, 3e édition, Paris, Armand Colin : vivement conseillé

Syllabus du cours
T. Ancelle. Statistique épidémiologie. 3me éd. Maloine 2011
Catherine Rollet (2011). Introduction à la démographie, 3e édition, Paris, Armand Colin

Support de cours

Powperpoint déposé sur Moodle
Catherine Rollet (2011). Introduction à la démographie, 3e édition, Paris, Armand Colin : vivement conseillé

Faculté ou entité
en charge

FSP

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en sciences de la santé publique

ESP2M