7 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Charlier Jean-Emile; Croché Sarah;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
MSHUM 1116 ' Sociologie
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
Le cours sera subdivisé en deux parties :
-Il comportera un bref rappel des principaux courants en sociologie et des concepts clés, et une approche épistémologique de la sociologie et de l'anthropologie.
-Il abordera les thèmes suivants : principaux modes de théorisation en sociologie ; composantes de la théorisation (paradigme, théories et concepts, etc.) ; articulation entre théorie, méthodologie et objet d'étude ; construction d'une problématique de recherche et d'un objet socio-anthropologique.
-Il comportera un bref rappel des principaux courants en sociologie et des concepts clés, et une approche épistémologique de la sociologie et de l'anthropologie.
-Il abordera les thèmes suivants : principaux modes de théorisation en sociologie ; composantes de la théorisation (paradigme, théories et concepts, etc.) ; articulation entre théorie, méthodologie et objet d'étude ; construction d'une problématique de recherche et d'un objet socio-anthropologique.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Le cours de Sociologie de BAC 1 donne aux étudiants une première approche de la sociologie, à travers la présentation de la discipline et de ses grands paradigmes et l¿analyse de quelques auteurs majeurs. Le cours de Théories et concepts vise à transmettre une compétence théorique et conceptuelle en sociologie. Les étudiants y apprendront en quoi consiste le travail de théorisation et de conceptualisation, quels sont les principes clés de l¿analyse socio-anthropologique des phénomènes sociaux. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, participation active des étudiants pour la fin de la deuxième partie (travail en sous-groupes)
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen oral
Bibliographie
- Van Campenhoudt L. 2001 Introduction à l'analyse des phénomènes sociaux, Paris : Dunod.
- Charlier J-É., Moens F. 2007 Observer, décrire, interpréter. Un état des méthodes en sciences sociales, Lyon : INRP.
-Javeau C. 2005 Leçons de sociologie, Paris : Armand colin.
- Charlier J-É., Moens F. 2007 Observer, décrire, interpréter. Un état des méthodes en sciences sociales, Lyon : INRP.
-Javeau C. 2005 Leçons de sociologie, Paris : Armand colin.
Faculté ou entité
en charge
en charge
PSAD
