Interfac - Néerlandais général et académique - Niveau approfondi

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Compréhension à la lecture : niveau B2 du CECR

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable

• d'obtenir renseignements, idées et opinions de sources spécialisées dans son domaine,
• de comprendre des articles spécialisés hors de son domaine à condition de se référer à un dictionnaire de temps en temps pour vérifier la compréhension,
• de comprendre en détail un cours académique relatif à son domaine d'étude.

Compréhension à l'audition : niveau B2 du CECR

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable

• de suivre l'essentiel d'une conférence, d'un discours, d'un rapport et d'autres genres d'exposés académiques et culturels qui sont complexes du point de vue du fond et de la forme à condition que le sujet soit relativement familier et/ou lié à son domaine d'étude,
• de comprendre la plupart des films en langue standard,
• de comprendre en détail, dans le cadre d'une conversation, ce qui est dit en langue standard, même dans un environnement bruyant.

Expression orale : niveau B2 du CECR

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable

• de développer un exposé de niveau universitaire, de manière claire et méthodique en soulignant les points significatifs et les éléments pertinents,
• de s'écarter spontanément d'un texte préparé pour suivre les points intéressants soulevés par des auditeurs en faisant preuve d'une aisance certaine et d'une facilité d'expression,
• de s'impliquer dans une conversation d'une certaine longueur sur la plupart des sujets d'intérêt général et en lien avec son domaine d'étude, en y participant réellement, et ce même dans un environnement bruyant.

Expression écrite : niveau B1 du CECR

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable

• d'écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel, en exposant ses opinions et en fournissant explications et arguments dans le cadre d'une rédaction,
• de synthétiser des informations et des arguments issus de sources diverses et rédiger un travail de niveau universitaire en lien avec son domaine d'étude.

Code: développement et diversification du vocabulaire général (+/- 4000 mots) et consolidation du  vocabulaire académique. L'utilisation du code est vue dans une perspective communicative sans toutefois négliger la correction.

Culture : au niveau de toutes les aptitudes précitées  sensibilisation  à la culture flamande et néerlandaise en l'y faisant participer activement  (excursion culturelle,  théâtre, film, presse, ...).