Séminaire de recherche en architecture 1 : histoire et théorie

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Dans la suite des séminaires de recherche en architecture, cet enseignement aura permis à l¿étudiant de renforcer ses capacités à :

• Etablir l¿état de l¿art dans un domaine considéré
• Formuler une question qui vise des savoirs nouveaux et autorise des résultats dans un cadre temporel limité
• Construire une méthodologie permettant de tester des hypothèses relatives au corpus.
• Rédiger de manière synthétique les conclusions de sa recherche, en mettant en évidence les paramètres clés et les généralisations potentielles des cas ou phénomènes étudiés.

Plus particulièrement pour ce séminaire, il aura développé ses compétences à

• produire, depuis une question établie à partir des sciences humaines, de la théorie, de l¿histoire de l¿architecture ou de l¿expérience du projet, une lecture nouvelle sur un corpus historique.
• Comparer des projets, à l¿aide de dessins aux conventions partagées, et révéler les communautés et les différences ; les suites logiques, les antécédences et les conséquences.
• Faire interagir dessin et écriture pour manifester les propriétés des architectures étudiées.