Nederlands : taalvaardigheid en taalbeheersing

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Acquérir un niveau intermédiaire supérieur dans les aptitudes suivantes: la compréhension à l'audition, l'expression orale (tant individuelle qu'interactive), la compréhension à la lecture et l'expression écrite. Elargir le vocabulaire de base, de manière réceptive ainsi que productive.
Au terme de ce cours, l'étudiant pourra :

• comprendre et participer avec succès à une conversation improvisée (par ex. avec un locuteur natif) sur un sujet de la vie de tous les jours ou dont on parle dans les medias ;
• s'impliquer dans une discussion sur un sujet qui lui est familier: il comprend les arguments utilisés, il sait les synthétiser et exprimer sa position personnelle ;
• suivre sans difficultés des informations factuelles présentées (par ex.) à la radio ou à la télévision ; il sait les résumer et/ou les exposer.
• comprendre de manière précise le contenu de textes écrits authentiques récents assez complexes (traitant de sujets concrets ou abstraits) choisis dans l'actualité au sens large (politique, économique, sportive, scientifique, culturelle ou littéraire).
• décoder l'information lexicale, grammaticale, phraséologique, stylistique et pragmatique relative à ces textes.
• résumer, commenter, et présenter l'information contenue dans les textes vus en classe
• produire des textes écrits clairs et structurés à caractère personnel ou argumenté (e-mails, notes, articles d¿opinion, etc.) en accordant une attention particulière au style, au code et au contenu