Méthodologie de collecte de données par enquêtes

Enseignants

Gourbin Catherine; Schoumaker Bruno;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Place de l'enquête quantitative dans le processus de production scientifique. Les différents types d'enquêtes quantitatives et leurs avantages et biais. La construction d'un questionnaire et les types de variables.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A la fin de cet enseignement, l¿étudiant-e est capable de : Comprendre les méthodologies des différents types d¿enquêtes et les problèmes propres à chacune d¿elles. Maîtriser les différentes étapes de l¿élaboration d¿une enquête quantitative. Construire un questionnaire et proposer un plan d¿analyse.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

• Les séances aborderont les thèmes suivants :
• Enquêtes quantitatives : Généralités
• Présentation des principaux programmes d'enquêtes démographiques et sociales
• Typologies des enquêtes quantitatives et techniques et problèmes propres aux enquêtes rétrospectives et prospectives
• Identification de la population cible
• Evénements et périodes de référence
• Construction du questionnaire
• Formulation des questions et nature des variables
• Elaboration d'un plan d'analyse des questionnaires

Ces différents thèmes seront introduits en cours et les étudiants seront amenés à mettre en pratique les points 4,5,6,7,8

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux, et travaux individuels et collectifs 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

 Un travail de groupe visant à présenter es caractéristiques d'un programme d'enquête (e.g. GGP, SHARE, EDS, LSMS) (10%)
Un travail de groupe visant à l'élaboration d'un protocole d'enquête quantitative et d'un module de questionnaire qui sera pré-testé. Deux présentations orales interédiaires sont prévues  (1ère présentation : 10%; 2e présentation : 20%)  et remise d'un travail écrit contenant une évaluation critique de la réalisation des différentes étapes de ce travail (20%).
Cette évaluation est complétée par une évaluation écrite en session. (40%)

Autres infos

Support : mise à disposition des références, présentations et autres documents du cours sur le site moodle Portefeuille de lectures

Ressources
en ligne

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Bibliographie

• mise à disposition des références, présentations et autres documents du cours sur le site moodle Portefeuille de lectures

Support de cours

• mise à disposition des références, présentations et autres documents du cours sur le site moodle Portefeuille de lectures

Faculté ou entité
en charge

PSAD