Crime, justice et culture

Enseignants

Devresse Marie-Sophie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Les études culturelles se caractérisent par leur dimension trans/interdisciplinaire. Celle-ci permet d'approcher théoriquement et empiriquement sous des angles divers les dynamiques sociales et politiques qui traversent la culture contemporaine, ses fondements historiques, ses traits, les conflits qui la traversent etc. Les chercheurs qui se spécialisent en études culturelles étudient généralement comment les pratiques culturelles se rapportent à des systèmes de pouvoir « associés ou opérant à travers des phénomènes sociaux tels que l'idéologie, les structures de classe, les formations nationales, l'origine ethnique, l'orientation sexuelle, le genre et la génération »[1]. Il s'agit dès lors d'un courant de recherche à forte dimension critique, s'intéressant à la relation complexe existant entre culture et pouvoir.
Du point de vue de la criminologie, l'approche culturelle s'intéresse à la relation entre délinquance et justice pénale et replace celle-ci dans les rapports qu'elle entretient avec des phénomènes connexes et variés tels que les représentations médiatiques du crime, la pénalisation des cultures minoritaires, les manifestations publiques d'émotion par les victimes de la criminalité etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme du cours, l'étudiant sera capable de : maitriser un corpus de connaissances relatives aux Cultural Studies en général et à la Cultural Criminology en particulier ; maitriser les outils et méthodes d'analyses propres aux Cultural Studies en général et à la Cultural Criminology en particulier ; faire usage de manière transdisciplinaire des connaissances acquises dans l'ensemble de leurs enseignements aux fins d'éclairer l'analyse d'une production culturelle ; faire preuve d'ouverture et de créativité à travers la réalisation d'un travail personnel d'analyse d'une production culturelle ; communiquer, dialoguer et collaborer dans le cadre de la partie « analyse de productions culturelles » de l'enseignement.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

1. à la présentation d'un domaine culturel particulier (y seront vues les perspectives théoriques, les recherches déjà menées sur le sujet, l'identification des questions, controverses et enjeux principaux etc.), et
2. à une analyse d'un ou plusieurs cas illustratifs de la théorie vue au cours (analyse de documents, diffusion d'extraits de fictions, de documentaires, etc.). Dans ce second volet, la participation active des étudiant.e.s sera requise en séance, la parole leur étant donnée pour faire le point sur les concepts qu'ils ont pu voir émerger des documents audio-visuels présentés.

Méthodes d'enseignement

La méthode se fondra sur une alternance entre enseignement magistral, diffusion de documents audio-visuels et discussions-débats. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Travail personnel : analyse personnelle, au départ d'une grille de lecture élaborée réflexivement, des éléments sociaux, politiques, idéologiques en jeu d'une production culturelle s'intéressant au crime et à la justice pénale.

Autres infos

Une majorité des sources mobilisées pour le cours sera en langue anglaise. Il convient donc d'avoir une connaissance suffisante de l'anglais.

Ressources
en ligne

Plan de cours, dias power-points, portefeuille de lectures, documents audio-visuels disponibles sur Moodle ou en accès libre sur Internet et liste de références bibliographiques.

Faculté ou entité
en charge

ECRI