Introduction à la pratique médicale

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme du stage de première ligne, l¿étudiant est capable de

Percevoir et décrire la réalité professionnelle d¿un soignant de première ligne (médecin généraliste, médecin dans une maison médicale, dans un planning familial, structure d¿accueil social, infirmière à domicile ou en institution, kinésithérapeute, ¿) et d¿en induire la place de la première ligne de soins en relation avec la deuxième et la troisième ligne de soins ainsi que ses enjeux pour le patient et la société.

Au terme du stage hospitalier, l¿étudiant est capable de

Concernant la communication

1. établir une communication de base pour le bien-être du patient et des membres de sa famille
2. identifier ses capacités relationnelles et de les mettre en question, à partir de cette expérience.

Concernant l¿organisation,

1. décrire et de respecter le rôle et les limites des tâches qui lui sont attribuées.
2. développer un engagement envers le patient dont il s¿occupe, ou la tâche qui lui est confiée.
3. connaître et de respecter les règles d¿organisation du stage, de l¿institution de stage et du service.
4. appliquer les règles de confidentialité
5. identifier le rôle de différents intervenants médicaux et paramédicaux à partir de l¿observation qu¿il fera du service dans lequel il est inclus ;

Concernant les actes techniques,

1. mener une observation de  l¿état physique et psychique du patient et rapporter les informations pertinentes à l¿équipe soignante.
2. appliquer les mesures d¿hygiène hospitalière.
3. repérer des manifestations de douleur ou d¿autres sensations de malaise chez le patient et de rapporter l¿information à l¿équipe soignante.
4. exécuter, avec ou sans accompagnement, les tâches d¿aide-soignant telles que servir les repas, refaire les lits, aider à l¿élimination, aider à la mobilisation. 
5. pratiquer, sous supervision, la toilette complète d¿un patient.

A partir de ces expériences en première ligne et en milieu hospitalier, l¿étudiant en médecine BAC2 capable de

• adopter une attitude et d¿un raisonnement critique en relation avec la pratique de stage d¿aide-soignant de même que celle de stagiaire dans le cabinet d¿un soignant de première ligne
• présenter à ses pairs deux observations cliniques et de les argumenter les avis qu¿il développe
• rédiger un travail écrit comprenant la présentation et l¿analyse d¿un cas clinique, avec une orthographe correcte
• Adopter une attitude critique et donner une position personnelle en relation avec son apprentissage

Faire preuve de travail en équipe dans le cadre du séminaire avec des pairs et de s¿engager de manière personnelle