Elaboration et suivi du projet professionnel de l'étudiant

Enseignants

Aujoulat Isabelle coordinateur; Hers Denis; Kruyts Nathalie; Pétament Claire; Sandrin Brigitte;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

cours préalables :
WFSP2241 + WFSP2242 OU WFSP2243

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Contenu

2 séances en présentiel sur les compétences professionnellesrequises pour conduire une action pertinente et efficace en éducation pour la santé/éducation thérapeutique du patient
1.      Comprendre les paradigmes de l'apprentissage et leur effets pour mieux éduquer dans le champ de la santé : Mme Nathalie Kruyts, UCL-IPM
2.      La compétence relationnelle et réflexive pour soutenir le changement de comportement : à propos de la prise en charge des assuétudes. Pr. Denis Hers, UCL
3 séances « blanches » interruption : élaboration, réalisation et évaluation d'une séance d'éducation dans le champ de la santé.
2 séances rassemblées sur une journée complète (9.00-16.00) pour la présentation/discussion des travaux devant un panel d'intervenants, coupée par un déjeuner-sandwiches (en présence du Dr. B. Sandrin).

Ressources
en ligne

Moodle

Faculté ou entité
en charge

FSP