Sciences, éthique et développement (UNamur)

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Aucun sinon le cours de Questions de philosophie SSPSB101, l'un des cours de Philosophie des sciences SSPS B301, 303 ou 305, ou l'un des cours d'éthique SSPS B302, 304 ou 306.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Introduire les futurs scientifiques à la problématique du développement et aux enjeux éthiques qu'elle soulève.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Des lectures spécifiques sont recommandées aux étudiant(e)s lors de la réalisation de leur travail selon le thème qui s'y trouve traité.

Méthodes d'enseignement

Le cours est de type magistral et suppose la maîtrise des connaissances et compétences scientifiques minimales que possède tout bachelier en science.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Réalisation d'un travail sur un aspect précis de la problématique et présentation orale.

Autres infos

Description TP Les séances d'exercices sont l'occasion pour les étudiants de rédiger, avec l'aide d'un assistant, un travail sur un aspect précis de la problématique. Table des matières Variable d'année en année.

Bibliographie

Un tiers du cours est dédié à une présentation générale de la problématique du développement et des enjeux éthiques qu'elle soulève. Les deux autres tiers sont annuellement confiés à un spécialiste de l'un des multiples aspects de cette problématique (réchauffement climatique, épuisement des ressources, pénurie d'eau, conséquences géostratégiques, transfert de technologies, situation des pays du Sud, mondialisation de l'économie, théorie de la décroissance, etc.)

Faculté ou entité
en charge

SC