Politiques et publics de la culture

Enseignants

Vanneste Damien;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

A. La place de la culture dans le paysage économique et social
B. Qu'est-ce qu'une politique culturelle ?
a. Perspective internationale et comparée
b. Le cas de la Belgique
C. L'action publique en matière culturelle
a. Perspective historique
b. Enjeux contemporains : développement local et mondialisation
c. Partenariats, mécénat et sponsoring privé
D. Les sphères d'action
a. Patrimoine et créations
b. Organisation administrative et financière de la culture en CFB

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet enseignement, l¿étudiant sera capable : ¿ d¿expliciter l¿évolution des politiques publiques en matière culturelle ; ¿ de situer les principaux domaines d¿intervention des politiques publiques en matière culturelle et d¿en définir les enjeux économiques et sociaux ; ¿ de dresser l¿état des lieux des politiques culturelles en CFB.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Méthodes d'enseignement

' Cours magistral illustré de nombreux exemples et faisant appel aux
interventions de praticiens extérieurs
' Travail associé au cours

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral ou écrit

Bibliographie

DUBOIS V. (1999), La politique culturelle. Genèse d'une catégorie d'intervention
publique, Paris, Belin
RIOUX J.-P., SIRINELLI J.-F. (dir.)(1997), Pour une histoire culturelle, Paris, Le
Seuil
URFALINO Ph. (2004), L'invention de la politique culturelle, La documentation
française

Faculté ou entité
en charge

COMU