Ancien Testament : questions approfondies

Enseignants

Wénin André;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre ces objectifs, - sera étudié un corpus de textes du premier Testament, sélectionnés pour leur intérêt méthodologique ou théologique ; - un accent particulier sera mis sur l'explicitation de la méthode de travail en vue d'initier à la recherche critique en exégèse ou en théologie biblique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de commenter un texte du premier Testament avec rigueur scientifique, tout en situant son apport propre dans la problématique d'ensemble du cours.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

2016-2017
Le début de l'histoire de Jacob dans la Genèse.
Étude narrative des premiers épisodes de l'histoire de Jacob dans la Genèse (Gn 25,19'27,45). La question sous-jacente à cette lecture est la suivante: quel est la place, le rôle et la portée des épisodes du chapitre 26, où Jacob n'apparaît pas, dans la cohérence narrative du commencement de son histoire. On sera particulièrement attentif aux questions de méthode.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit sur la matière du cours ou travail écrit consistant en l'étude d'une scène de l'histoire de Jacob non vue au cours (cette étude doit se faire à partir du texte original hébreu).

Autres infos

Pré-requis: une bonne introduction à la narratologie (si possible appliquée aux textes bibliques) qui peut avoir été acquise dans le cadre d'un cours ou de lectures personnelles.

Faculté ou entité
en charge

TEBI