Séminaire d'archivistique : archives privées

Enseignants

François Aurore;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le séminaire vise l'apprentissage du métier d'archiviste par la mise en oeuvre complète de ses missions (surveillance/conseil, évaluation, acquisition, ouverture à la recherche, conservation matérielle, valorisation), dans le contexte particulier de la gestion des archives privées.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant - approfondira sa connaissance des concepts et pratiques inhérents à une mission particulièr de l'archiviste. - sera initié aux outils supportat cette mission (réglementation, procédures, outils conceptuels et logiciels, etc.) - sera capable de transférer ces acquis dans le contexte de la gestion des archives publiques

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Le cours abordera plus particulièrement l'une des missions de l 'archiviste :
- surveillance/conseil. Ex. : réalisation d'un audit d'un service producteur ;
- évaluation, acquisition, ouverture à la recherche. Ex. :, réalisation d'un tableau de tri, d'un inventaire, etc. ;
- conservation matérielle. Ex. : Evaluation et traitement d'un fonds en situation de vulnérabilité (contamination, environnement défavorable, etc.); processus de restauration de pièces précises;
- valorisation. Ex. : réalisation d'une exposition (virtuelle) valorisant un patrimoine archivistique

Méthodes d'enseignement

- Exposés théoriques
- Présentation/dialogue avec des professionnels invités à partager leurs pratiques et expériences
- Partenariat avec des producteurs ou services d'archives (visite, travail de terrain, etc.)

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Réalisation d'un travail écrit, comportant un volet pratique (inventaire, rapport, base de données, exposition virtuelle, etc.) et une dimension réflexive.
L'étudiant devra impérativement présenter oralement l'état d'avancement de son projet au cours des séances préparatoires au travail final.

Autres infos

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Bibliographie

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Faculté ou entité
en charge

HIST