5 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Feltz Bernard;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
L'étudiant aura suivi des cours d'introduction à l'éthique ainsi qu'aux relations sciences-sociétés. Il aura une connaissance générale des principaux problèmes, courants et concepts dans ces domaines
Thèmes abordés
Le séminaire traitera d'un thème dans le domaine de l'éthique des relations sciences-sociétés déterminé par ses titulaires en fonction de projets de recherche auxquels ils prennent part. Il veillera à assurer une participation active des étudiants aux séances. Il pourra associer des professeurs et chercheurs de l'UCL intéressés ainsi que de spécialistes du thème extérieurs à l'UCL.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Au terme du séminaire l'étudiant aura la capacité : |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Ethiques environnementales.
Méthodes d'enseignement
4 séances introductives, 1 séance d'encadrement des travaux (les groupes éventuels doivent être constitués, les thèmes choisis et la recherche amorcée).
Participation au GRICE (groupe de réflexion interdisciplinaire sur la crise écologique, une rencontre par mois).
Participation au colloque organisé par l e CEFISES sur le thème de la crise écologique.
Participation au GRICE (groupe de réflexion interdisciplinaire sur la crise écologique, une rencontre par mois).
Participation au colloque organisé par l e CEFISES sur le thème de la crise écologique.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les étudiants seront invités à présenter des travaux sur un thème de leur choix en articulation au thème général.
Autres infos
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Bibliographie
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Faculté ou entité
en charge
en charge
EFIL
