Analyse et intervention en organisation socio-éducatives

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

A l¿issue de ce cours, les étudiants seront capables de :

• Analyser une organisation, en repérer les principes de division et de coordination du travail, les rapports de pouvoir, les buts et les logiques d¿action ; (A2, C2)
• Identifier les dynamiques et caractéristiques organisationnelles des principales organisations socio-éducatives (écoles, centres PMS, associations, IPPJ,  ¿) ; (A2, C2)
• Mobiliser l¿analyse organisationnelle au service de la résolution de « problèmes » dans les organisations socio-éducatives : conflits au sein d¿une équipe, relations entre professionnels aux formations différentes, réalisation d¿innovations, accompagnement du changement, collaboration avec une autre organisation  ¿ ; (B2, C2, D2)
• Identifier et chercher des solutions aux questions relatives au leadership et à la gestion d¿équipes dans un tel environnement (adhésion aux objectifs de l¿organisation, tensions au sein d¿une équipe, conduite d¿une évaluation, équilibre entre supervision et confiance ¿) (B2, C2, D2)