5 crédits
40.0 h + 10.0 h
Q2
Enseignants
Bolly Pierre-Yves; Holeyman Alain;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
- Géomatériaux (LAUCE1171)
- Mécanique des sols (LAUCE1172)
- Géotechnique (LAUCE2171)
- Mécanique des sols (LAUCE1172)
- Géotechnique (LAUCE2171)
Thèmes abordés
Le cours a pour objectif l'apprentissage de la gestion des différentes facettes scientifiques et techniques liées à l'hydrogéologie orientée « géoenvironnerment ». Il contribue en ce sens à la gestion du risque environnemental, laquelle fait partie intégrante du métier de l'ingénieur géotechnicien.
Le cours comporte deux volets:
Le cours comporte deux volets:
- Le premier volet aborde l'hydrogéologie : elle présente les principes fondamentaux de l'écoulement des fluides en milieux poreux et les principales méthodes appliquées dans le domaine de la caractérisation et de la gestion des ressources aquifères. Des séances d'exercices permettent d'aborder des problèmes pratiques liés à l'exploitation et la gestion des eaux souterraines (en ce inclus les bases de la géothermie / hydrothermie)
- Le second volet traite du géoenvironnement : après une introduction situant la dimension qualitative du sous-sol dans le contexte des pollutions industrielles, les divers processus de migration et dispersion souterraine des contaminants sont passées en revue. Les méthodologies d'estimation du risque environnemental au moyen de données de terrains sont exploitées pour illustrer le mérite de différentes techniques de dépollution des sols. Une attention particulière est portée sur les contaminants à phase liquide non aqueuse (NAPL).
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Eu égard au référentiel AA du programme « Master ingénieur civil des constructions », ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants :
Plus précisément, à l'issue de ce projet, l'étudiant doit être capable de : Compétences techniques et d'engineering :
Compétences de gestion de projets / managériales :
Compétences relationnelles :
|
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Partie I : Hydrogéologie
Ch 1 : Ecoulements souterrains transitoires (Cours + 1 Exercice) : couplage hydro-mécanique des sols, mouvement transitoire de l'eau dans le sol, coefficient d'emmagasinement, équation de la diffusion
Ch 2 : Détermination des paramètres hydrogéologiques : essai Lefranc, Lugeon, slug test, solution de Theis, méthode de l'onde (Cours + 1 Exercice)
Ch 3 : Cartographie, types de nappes (Cours + 1 Exercice)
Ch 4 : Milieux fissurés et Karst (Cours)
Ch 5 : Géothermie et hydrothermie (Cours)
Partie II : Géoenvironnement
Ch 1 - Hydrogéochimie (Cours + 1 EX) : Introduction, historique, nature et sources de contaminants, notions d'hydrogéochimie, normes et aspects légaux (potabilité, limites d'intervention, ...)
Ch 2 - Transport en milieu saturé (Cours + 1 Exercice) : Caractérisation du milieu, phénomènes de transport, dispersion hydrodynamique, retard et atténuation
Ch 3 - Transport multiphasiques (Cours + 1 Exercice) : Transport en milieu non saturé, Phase liquide non aqueuse légère (LNAPL) et dense (DNAPL)
Ch 4 - Reconnaissance géoenvironnementale (Cours) : Stratégie générale, sondages et diagraphies, méthodes de surface, puits de contrôle, prélèvement d'échantillons solides, liquides et gazeux, mesure de paramètres physiques et géochimiques
Ch 5 - Modélisation et évaluation des risques (Cours) : Utilisation des données disponibles, notions de toxicologie, évaluation simplifiée et détaillée des risques, adéquation du modèle avec les données disponibles
Ch 6 - Réhabilitation de site (Cours) : Contrôle de la source, pompage et traitement, récupération de LNAPL, extraction de vapeur du sol, biorémédiation en place
Ch 1 : Ecoulements souterrains transitoires (Cours + 1 Exercice) : couplage hydro-mécanique des sols, mouvement transitoire de l'eau dans le sol, coefficient d'emmagasinement, équation de la diffusion
Ch 2 : Détermination des paramètres hydrogéologiques : essai Lefranc, Lugeon, slug test, solution de Theis, méthode de l'onde (Cours + 1 Exercice)
Ch 3 : Cartographie, types de nappes (Cours + 1 Exercice)
Ch 4 : Milieux fissurés et Karst (Cours)
Ch 5 : Géothermie et hydrothermie (Cours)
Partie II : Géoenvironnement
Ch 1 - Hydrogéochimie (Cours + 1 EX) : Introduction, historique, nature et sources de contaminants, notions d'hydrogéochimie, normes et aspects légaux (potabilité, limites d'intervention, ...)
Ch 2 - Transport en milieu saturé (Cours + 1 Exercice) : Caractérisation du milieu, phénomènes de transport, dispersion hydrodynamique, retard et atténuation
Ch 3 - Transport multiphasiques (Cours + 1 Exercice) : Transport en milieu non saturé, Phase liquide non aqueuse légère (LNAPL) et dense (DNAPL)
Ch 4 - Reconnaissance géoenvironnementale (Cours) : Stratégie générale, sondages et diagraphies, méthodes de surface, puits de contrôle, prélèvement d'échantillons solides, liquides et gazeux, mesure de paramètres physiques et géochimiques
Ch 5 - Modélisation et évaluation des risques (Cours) : Utilisation des données disponibles, notions de toxicologie, évaluation simplifiée et détaillée des risques, adéquation du modèle avec les données disponibles
Ch 6 - Réhabilitation de site (Cours) : Contrôle de la source, pompage et traitement, récupération de LNAPL, extraction de vapeur du sol, biorémédiation en place
Méthodes d'enseignement
Enseignement ex-cathedra sur base de transparents pour le volume 1.
Ateliers encadrés en salle (exercices dirigés, cas d'études ...) pour le volume 2.
Ateliers encadrés en salle (exercices dirigés, cas d'études ...) pour le volume 2.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation sera faite en 2 parties :
Partie 1 : exercices (20% de la cote finale)
Les résultats seront résumés dans un court rapport/note de calcul.
Ceux-ci pourront être réalisés par groupe de 2
Les exercices feront l'objet d'une interrogation individuelle pendant la session de juin. Cette interrogation sera à livre ouvert.
Partie 2 : théorie appliquée (80% de la cote finale)
Examen oral à livre fermé sur base d'une préparation écrite
Partie 1 : exercices (20% de la cote finale)
Les résultats seront résumés dans un court rapport/note de calcul.
Ceux-ci pourront être réalisés par groupe de 2
Les exercices feront l'objet d'une interrogation individuelle pendant la session de juin. Cette interrogation sera à livre ouvert.
Partie 2 : théorie appliquée (80% de la cote finale)
Examen oral à livre fermé sur base d'une préparation écrite
Autres infos
Une visite de chantier (carrière, excavation, centrale de pompage, ...) est prévue.
En fonction de l'intérêt exprimé par les étudiants, un chapitre « Centres d'enfouissement technique » peut remplacer un chapitre de la partie II.
En fonction de l'intérêt exprimé par les étudiants, un chapitre « Centres d'enfouissement technique » peut remplacer un chapitre de la partie II.
Ressources
en ligne
en ligne
Transparents du cours et données des exercices
Bibliographie
- Transparents du cours ;
- Fetter, C. (1993), Contaminant hydrogeology, Upper Saddle River (N.J.) ; Prentice Hall, XVII, 458 p. (Cote BSE: A 9 50 369)
- Articles à lire
- Fetter, C. (1993), Contaminant hydrogeology, Upper Saddle River (N.J.) ; Prentice Hall, XVII, 458 p. (Cote BSE: A 9 50 369)
- Articles à lire
Faculté ou entité
en charge
en charge
GC
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] : bioingénieur en chimie et bioindustries
Master [120] en sciences et gestion de l'environnement
Master [120] : ingénieur civil des constructions
Master [120] : bioingénieur en sciences et technologies de l'environnement