Projet d'architecture thématique : architectonique

6 crédits

72.0 h

Enseignants

Capron Jean-Luc; Cipolat Francesco; Cruysmans Benoît; De Groof Brigitte; Vilet Guénola;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

L'unité d'enseignement est constituée de deux modules.
Module 1
Approche formelle de la perception et de la conception architecturale
(32 heures encadrées + jury final)
Module 2
Composition et matérialisation des limites' dedans/dehors ' dehors/dedans
(32 heures encadrées + jury final)
La question posée aux étudiants est transversale à ces deux modules, l'un épaulant l'autre et inversement.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

AA spécifiques :

A l'issue de l'activité, l'étudiant·e sera capable

d¿identifier les modalités d'émergence des figures et les mécanismes perceptifs qui les génèrent.
de reconnaître les différentes typologies formelles, leurs avantages et leurs inconvénients.
d¿estimer le potentiel des formes et leur représentation dans le processus de conception architecturale.
de mener une réflexion engagée et critique dans le processus de génération des formes.
de comprendre la logique des formes architecturales, construites et perçues.
de mettre en relation pensée architecturale et édification, édifice et perception.
d'expérimenter les concepts architecturaux en prise directe avec la matérialité de l¿édifice.
d'argumenter les orientations données au projet par la matérialisation, par rapport à l¿expression architecturale.

Contribution au référentiel AA :

Concevoir un projet

Adopter des démarches de type méthodique, créatif, métaphorique, perceptif, collaboratif

Expérimenter une démarche artistique

Imaginer des leviers capables de transformer l¿appréhension du réel
Poser un acte volontaire sur une indétermination de départ en assemblant des concepts préexistants et des idées pour faire une proposition

Se constituer une culture architecturale

Convoquer des références données qui, par analogie, ouvrent à d¿autres interprétations du contexte

Mobiliser d'autres disciplines

Manipuler stratégiquement des contenus d¿autres disciplines pour questionner la conception et la mise en oeuvre du projet d'architecture

Concrétiser une dimension technique

Formuler une compréhension intuitive des structures en vue de l¿intégrer dans une production architecturale créative

Exprimer une démarche architecturale

Identifier les fondements d¿une hypothèse ou d¿une proposition pour les exprimer et les communiquer

Poser des choix engagés

Mettre en relation différentes perspectives méthodologiques et épistémologiques

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Faculté ou entité
en charge

LOCI

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Bachelier en architecture/BXL

ARCB1BA

Bachelier en architecture/TRN

ARCT1BA