Deutsch Mittelstufe I

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Compréhension à la lecture:

• Pouvoir reconnaître les points significatifs d'un article de journal direct et non complexe sur un sujet familier.
• Pouvoir lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension

Niveau B1 du «Cadre européen commun de référence pour les langues».

Compréhension à l'audition individuelle:

• Pouvoir comprendre les points principaux de programmes télévisés sur des sujets familiers si la langue est clairement articulée.
• Pouvoir suivre le plan général d'exposés courts sur des sujets familiers si la langue est clairement articulée.

Compréhension à l'audition interactive:

• Pouvoir suivre un discours clairement articulé dans une conversation courante, mais devant quelquefois faire répéter certains mots ou expressions.

Niveau B1 du «Cadre européen commun de référence pour les langues».

Expression orale individuelle:

• Pouvoir faire un bref exposé sur un sujet relatif à sa vie quotidienne, pouvoir donner brièvement des justifications et des explications pour ses opinions, ses projets et ses actes
• Pouvoir assez aisément mener à bien une description directe et non compliquée de sujets relatifs à ses centres d'intérêt et à sa vie quotidienne.

Expression orale interactive:

• Pouvoir faire face à un nombre limité de questions directes et simples
• Pouvoir aborder une conversation sur un sujet familier, exprimer des opinions personnelles et échanger de l'information sur ce sujet (famille, loisirs, voyage, ¿..)

Niveau B1- du «Cadre européen commun de référence pour les langues».

Expression écrite:

• Pouvoir rédiger de brèves notes simples en rapport avec des besoins concrets.

Niveau A2 du «Cadre européen commun de référence pour les langues»

Code:

• Maîtrise du vocabulaire de base ( révision des 2000 mots de base, Kommunizieren im Beruf, Langenscheidt 2008) et des structures de base de l'allemand.
• Consolidation et extension du vocabulaire.
• Au niveau de l'expression orale l'accent est mis d'avantage sur la communication que sur la correction.

Culture:

Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibilisation à la culture germanophone