Mémoire - 1ère partie

Enseignants

Langue
d'enseignement

Français

Acquis
d'apprentissage

Le mémoire constitue un moment important de formation par la pratique personnelle de la recherche. Il doit permettre à l'étudiant d'acquérir et de démontrer sa capacité à maîtriser par lui-même un questionnement disciplinaire, en posant des hypothèses de travail, en mettant en oeuvre la ou les méthodologies les plus adéqua-tes, en analysant et en interprétant de manière appropriée les informations récoltées et les résultats obte-nus, en les mettant en rapport avec un ou des cadres théoriques adéquats, en exposant et rédigeant correctement le contenu et les acquis de l'ensemble de sa démarche. Le mémoire de fin de Master 120 constitue donc le cou-ronnement scientifique d'un cursus. Il suppose la mobilisation de tous les acquis méthodologiques et heuristi-ques de la démarche universitaire. Le mémoire doit attester d'une capacité de synthèse et de réflexion et privilégier des questions de recherche ciblées.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Faculté ou entité
en charge

> PSAD