Russe - Niveau moyen

> LRUSS1100

Le cours est articulé autour de différents thèmes (par ex. : achats, téléphone, monde du travail).

• Code : maîtrise du vocabulaire de base et des structures de base du russe (2000 mots de base) ; consolidation et extension du vocabulaire ;
  expression orale : l'accent est mis davantage sur la communication que sur la correction ; cependant, une attention particulière sera accordée à la correction phonétique.
• Culture : au niveau de toutes les aptitudes précitées, sensibilisation aux cultures russophones.

Compréhension à la lecture :

• textes en langue courante ou relative au monde de l'apprenant, description d'événements, expression de sentiments, de souhaits ;
• articles et rapports sur des questions contemporaines avec une attitude particulière ou un certain point de vue.

 > CECR B2

Compréhension à l'audition individuelle :

• conférences et discours assez longs sur un sujet familier,
• et la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et l'information ;

Compréhension à l'audition interactive :

• conversation sur un sujet courant avec un locuteur natif

> CECR B2

Expression orale individuelle :

• s'exprimer de façon claire sur une grande gamme de sujets relatifs à ses centres d'intérêt ;
• développer son point de vue sur un sujet d'actualité ;  

Expression orale interactive :

• conversation normale ;
• présenter et défendre ses opinions

> CECR B2

Expression écrite :

• notes, messages, lettres personnelles simples

 > CECR A2

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

1. Evaluation continue,
2. Examen écrit
3. examen oral.

L'apprentissage se fait en contexte sur la base de documents didactisés et/ou authentiques (compréhension à la lecture et à l'audition).
Le vocabulaire et les structures de base sont exercés, consolidés et élargis par le biais d'exercices écrits et oraux (exercices de drill, jeux de rôles, interviews, conversations en petits groupes de 2 ou 4).

Objectifs :

• niveau B2 du CECR pour l'expression orale, la compréhension à l'audition et la compréhension à la lecture
• niveau A2 pour l'expression écrite.

Méthode et contenu :

• exercices de vocabulaire et de grammaire
• exercices de compréhension à l'audition et à la lecture
• exercices d'expression orale individuels et interactifs
• exercices d'expression écrite (dans une moindre mesure)
• textes et activités dont les sujets sont d'intérêt général.
   

Supports :

• méthode d'apprentissage qui devra être précisée
• plusieurs livres de vocabulaire et de grammaire
• cassettes audio et vidéo
• CD-Rom d'auto-apprentissage.

•  Charge de travail : heures présentielles : 90 h ;
  Travail autonome : 120 h.
• L'enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel.
• Guidance à la Salle Multimédia.