d'enseignement
Au cours des trois premières séances, le professeur René Leray se consacrera à l'examen de la nature particulière de l'UE et à l'analyse de la façon dont cette nature particulière peut influencer son rôle, sa place et son efficacité dans les principales dimensions de l'action extérieure et des relations internationales (commerce, monnaie et finances, aide au développement ; culture, enseignement et recherche ; diplomatie, gestion de crise et dimension militaire). Au cours de sa dernière séance de cours, le 19 mai, le professeur René Leray traitera, avec un intervenant extérieur qualifié, de la situation en Libye et des efforts de l'UE et de la communauté internationale pour le rétablissement de la paix et de l'état de droit dans ce pays.
Ensuite, Monsieur Dirk Wouters traitera des thématiques suivantes : le Conseil européen (origine et rôle de l'institution, déroulement et fonctionnement, évaluation) ; les relations extérieures de l'UE du point de vue d'un praticien ; et enfin, la crise économique et financière et de la façon dont l'Union européenne y a répondu.
Les cours de Monsieur Raoul Delcorde concerneront les différentes modalités de la PESC et de la PSCD à travers l'analyse de dossiers spécifiques : une médiation diplomatique réussie (l'action de UE3+1 dans la négociation sur le programme nucléaire iranien) ; l'UE et le multilatéralisme dont elle est à la fois le principal bailleur de fonds et un des soutiens politiques majeurs. M. Delcorde abordera également la crise du CETA et ses effets sur la relation UE-Canada, au croisement de la politique commerciale européenne et de la relation transatlantique.
Enfin, l'Ambassadeur Marc Otte axera ses enseignements sur la crise systémique qui affecte non seulement le voisinage de l'UE mais aussi le contexte global et qui questionne la pertinence des politiques européennes, en interne comme en externe (crise du modèle économique, climat, énergie, réfugiés, ressources naturelles'), face aux modèles alternatifs présentés par les puissances émergentes et face aussi à la montée de l'euroscepticisme et du populisme. Comment alors « recadrer » la stratégie de sécurité, le Service d'action extérieure, la politique de voisinage, la politique de développement' ?
d'apprentissage
Ce cours a pour objectif de cerner les caractéristiques, la spécificité, l'efficacité et, le cas échéant, les faiblesses de l'Union européenne en tant qu'acteur nouveau et sans équivalent des relations internationales. Ceci tant d'une façon générale que sous différents aspects spécifiques de son action extérieure.
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
des acquis des étudiants
Examen écrit ou oral.
Lectures recommandées :
« La norme sans la force » de Zaki Laïdi ; « Un monde d'ingérences » de Philippe Moreau-Defarges ; « The Future of Power » by Joseph Nye ; « Obstinate or Obsolete ? « The Fate of the Nation-State and the Case of Western Europe' by Stanley Hoffmann.
« The Foreign Policy of the European Union » by Stephan Keukeleire et Tom Delreux ; « The Lost Continent » by Gavin Hewitt ; « Policy-Making in the European Union » by Helen Wallace, Mark A. Pollack and Alasdair R.Young ; « Constitutional Principles of EU External Relations » by Geert De Baere ; and « The EU's Foreign Policy, what kind of power and diplomatic action? », by Mario Telo and Frederik Ponjaert.
« The European Union as a Diplomatic Actor », by Joachim Koops.
« World Order » by Henry Kissinger ; « The Revenge of Geography » by Robert Kaplan ; « Postwar : A History of Europe since 1945 » by Tony Judt ; and « Facts are subversive » by Thimoty Garton Ash.
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
d'apprentissage
