Dispositifs techniques émergents

Les thèmes abordés dans le cadre du cours sont :

• Les dispositifs techniques émergents actuels, et leur mise en perspective historique.
• Les clés de compréhension des technologies sous-jacentes.
• Les conditions d'invention et d'innovation permettant l'émergence de ces dispositifs.
• Les ébauches d'appropriation possibles et l'impact potentiel de ces dispositifs en terme de communication, de mobilité, de travail, de santé, d'éthique et de vivre-ensemble.

Au terme de l'enseignement, l'étudiant doit avoir acquis :

• Connaissance des dispositifs techniques émergents et compréhension de base des technologies sous-jacentes.
• Connaissance des conditions d'apparition de ces dispositifs et de leurs conséquences sociétales.
• Capacité de mise en 'uvre de ces connaissances pour la compréhension et l'analyse critique de nouveaux dispositifs.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

• Evaluation orale sur les connaissances transmises au cours : technologies sous-jacentes aux dispositifs émergents, conditions d'apparition, impact sociétal.
• Evaluation du travail de recherche et d'analyse réalisé par l'étudiant(e) sur un dispositif émergent choisi par lui/elle et validé par l'enseignant. Ce travail sera présenté et discuté durant le cours.

• Exposés magistraux par l'enseignant et par des intervenants directement impliqués dans l'analyse, la conception et/ou la commercialisation de dispositifs émergents.
• Etude par l'étudiant d'un dispositif émergent spécifique, selon une grille d'analyse fournie par l'enseignant, et présentation et discussion collective du fruit de cette étude durant le cours.

Le cours est structuré comme un inventaire, une succession d'études de cas de dispositifs techniques émergents (voir liste non-exhaustive ci-dessous). Dans un premier temps, les clés de compréhension des principales technologies sous-jacentes à ces dispositifs seront exposées, parmi lesquelles :

• Fonctionnement de base des réseaux, d'internet.
• Numérisation, stockage et diffusion de l'information, en particulier les images et vidéos.
• Techniques d'exploration des données (data mining) et gestion du Big Data.
• Chiffrement des communications.
• Principes de base de l'intelligence artificielle.

Dans un second temps, une série de dispositifs émergents faisant usage de ces technologies sera étudiée. Le cours s'attachera en particulier à une mise en évidence, à partir de ces cas concrets, des conditions permettant l'émergence de tels dispositifs ainsi qu'à une analyse critique de l'impact potentiel de ceux-ci sur notre mode de vie. Marginalement, le cours étudiera un ou deux cas remarquables d'extinction de dispositifs mort-nés.

Exemples de dispositifs émergents :

• Systèmes d'assistance et d'automatisation de la conduite de véhicules
• Biométrie, monitoring d'activité corporelle, et capture en temps réel de mimiques, de mouvements oculaires et de gestes
• Dispositifs d'assistance à la composition, à la création, à la mise en scène et à l'exécution d''uvres artistiques et techniques
• Aides à la perception
• Informatique vestimentaire
• Interfaces de commande assistées en usage par des utilisateurs présentant des limitations sensorielles, cognitives ou motrices
• Internet des objets
• Réalité virtuelle et/ou augmentée
• Robotique sociale

Complément technologique du cours 'médias numériques et éducation', centré, lui, plutôt sur les processus éducatifs que sur l'étude des dispositifs proprement dits.