Epidémiologie et systèmes de prévision en pathologie végétale [ LBRPP2207 ]
3.0 crédits ECTS
30.0 h
2q
| Enseignant(s) |
Legrève Anne ;
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Langue
d'enseignement: |
Français
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| Lieu de l'activité |
Louvain-la-Neuve
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Ressources
en ligne |
Icampus
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| Préalables |
Cours LBIRA 2106 : Principes de phytiatrie
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés
à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui
proposent cette UE.
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| Thèmes abordés |
Introduction à l'épidémiologie, méthodes de quantification de l'intensité des maladies, épidémiologie comparative des pathosystèmes, modélisation des épidémies, analyse temporelle des épidémies, progression des maladies dans l'espace, systèmes de prédiction des maladies.
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Acquis
d'apprentissage |
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a. Contribution de l'activité au référentiel AA (AA du programme)
1.1 et 1.5 ; 2.1 à 2.4 ; 3.1 à 3.8 ; 4.1 à 4.5 et 4.7 ; 5.3 et 5.4 ; 6.1 à 6.9 ; 7.1 à 7.3 ; 8.1 à 8.6
b. Formulation spécifique pour cette activité des AA du programme (maximum 10)
Former à l'analyse des épidémies d'agents pathogènes dans des cultures et à la mise en évidence de facteurs météorologiques clés influençant la variation des dégâts. Appréhender la conception de systèmes intégrés de télémesure et d'aide à la décision en matière de protection des cultures. Analyser de manière critique des systèmes d'alerte phytosanitaire intégrant les paramètres agrométéorologiques et phytopathologiques, en montrer les perspectives et limitations. Développer des modèles de développement épidémiologique et concevoir des systèmes de prédiction innovants.
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La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des
compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de
cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant
cette unité d’enseignement (UE) ».
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Modes d'évaluation
des acquis des étudiants |
Les acquis d'apprentissage sont évalués sur base du projet de l'étudiant et de la démarche scientifique appliquée pour la détermination des paramètres épidémiologiques, la conceptualisation du modèle et l'intégration des éléments dans un système de prédiction.
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| Méthodes d'enseignement |
La première partie du coursse donne en présentiel. Le seconde partie consiste en la préparation d'un projet par l'étudiant relatif au développement d'un modèle de développement épidémiologique et la conception d'un système de prédiction d'une maladie. La préparation du projet est supervisée par l'enseignant.
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| Contenu |
1. Eléments d'épidémiologie, méthodologies de quantification des pathosystèmes, de leur évolution et de leur impact économique.
2. Méthodes d'analyse de l'influence de paramètres climatiques sur les pathosystèmes.
3. Relevés agrométéorologiques: types de paramètres et implantation des capteurs, mesures directes ou indirectes.
4. Réseaux de mesures et traitement des données.
5. Etudes de cas et décorticage de modèles de prévision de risque ou d'avertissement existants ou en développement.
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| Bibliographie |
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Diapos disponibles via i-campus.
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Ouvrages de référence dans le domaine de l'épidémiologie des maladies des plantes.
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Faculté ou entité
en charge |
> AGRO
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