Méthode du cas unique et clinique biographique [ LPSYM2231 ]

Clinique biographique reprends  la dimension temporelle de l'être humain et sa capacité narrative. Le cours est divisé en deux parties. Une première partie est consacrée aux concepts fondamentaux d'une clinique biographique en psychologie : la dimension temporelle de l'existence, la narrativité comme fonction humaine, le rapport de l'individu à son histoire,  la relation  entre histoire individuelle, histoire familiale et histoire sociale, la contrainte et le choix dans les histoires de vie. La deuxième partie du cours est consacrée au récit de vie comme méthodologie de recherche et d'intervention en psychologie clinique. Celui-ci est présenté comme la méthode par excellence de la clinique biographique. Les aspects épistémologiques et méthodologiques du récit de vie sont développés.

Pré-requis introduction à la phénoménologie, à la sociologie, aux approches psychanalytique et systémique et aux méthodes de l'entretien et de l'analyse qualitative. Evaluation : sur base d'un travail de recherche personnelle ; attention portée à : la construction de la recherche; les entretiens de récit de vie et /ou de l'étude de cas unique; l'analyse de contenu du récit et/ou des observations issues d'un cas unique; l'interprétation du récit ou des autres données, faisant un usage adéquat des référents conceptuelles et des techniques de traitement des données qualitatives. Pour la partie Clinique biogragraphique: L'évaluation est faite sur base d'un travail pratique consistant dans le recueil et l'analyse d'un récit de vie, ainsi qu'à partir de l'interrogation sur la théorie vue au cours Support : ouvrage d'initiation à l'approche biographique, articles divers. Dossier de textes sur les méthode qualitatives et sur la méthode du cas unique en particulier Références : Michel Legrand, L'approche biographique, Desclée de Brouwer. Encadrement : par le professeur et un assistant; réunions de groupe et suivi personnalisé. Partie clinique biographique: ouvrage de référence: - Legrand, M. (1993). L'Approche biographique. Paris, Desclée de Brouwer. Autres ouvrages: - Delory-Momberger, ch. (2000). Les histoires de vie. De l'invention de soi au projet de formation. Paris, Anthropos. - Dosse, Fr. (2005). le pari biographique. Ecrire une vie. Paris, La Découverte. - Gaulejac, V. de (1999). L'histoire en héritage. Paris, Desclée de Brouwer. - Lainé, A. (1998). Faire de sa vie une histoire. Théories et pratiques de l'histoire de vie en formation. Paris, Desclée de Brouwer. - Legrand, M. et Gaulejac, V. de (dirigé par) (ouvrage à paraître début 2008) Intervenir par le récit de vie. Entre individuelle et l'histoire collective. - Niewiadomsky, Ch. et Villers de, G. (dirigé par) (2002). Souci et soin de soi. Liens et frontières entre récit de vie, thérapie et psychanalyse. Paris, L'Harmattan. Articles divers