Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes [ LGERM2222A ]

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Avoir été accepté à la finalité didactique ou à l'AESS seule en langues germaniques/modernes

La didactique et la pédagogie de l'enseignement des langues étrangères - en Europe et en Belgique francophone plus particulièrement - et ce sous ses divers aspects : l'organisation de l'enseignement, les prescrits légaux, les réseaux et les programmes de langues modernes, les outils d'accompagnement pour les enseignants, les divers aspects du métier d'enseignant de langues modernes

AAs 1, 2 et 3 (tels que décrits sur http://www.uclouvain.be/prog-2014-germ2a-competences_et_acquis)

Examen écrit à livre ouvert en janvier

Approche mixte se composant : de cours donnés par les titulaires, de présentations faites par des invités (tous acteurs de l'enseignement secondaire supérieur à niveaux divers : par exemple responsable du secteur langues modernes de la FESeC, inspecteur, enseignant, etc.), de discussions interactives en groupe, de partage des pratiques, etc.

Ce cours aborde l'enseignement des langues étrangères - en Europe et en Belgique francophone plus particulièrement - et ce sous ses divers aspects : l'organisation de l'enseignement, les prescrits légaux, l'histoire des méthodologies (enseignements du passé et perspectives d'avenir), les réseaux et les programmes de langues modernes, les outils d'accompagnement pour les enseignants (le Cadre européen commun ou les outils (inter-)réseau(x)), les divers aspects du métier d'enseignant de langues modernes

Tous les documents et liens utiles seront mis à jour et accessibles en ligne via la plateforme de cours Moodle UCL

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