Fondements historiques de la civilisation occidentale I : Antiquité et Moyen-Age [ LFIAL1150 ]

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Néant

Cette approche chronologique de l'Antiquité et du Moyen Age veut introduire aux principaux cadres et aux concepts historiques essentiels qui y sont liés, faire découvrir la variété des sources dont  l'historien dispose, ainsi que l'une ou l'autre problématique de la recherche.

À l'issue du cours, l'étudiant aura acquis les compétences suivantes :

1. En termes de savoir :

• Maîtriser un socle de connaissances fondamentales au moyen d'une chronologie commune aux différentes disciplines enseignées (archéologie, histoire, histoire de l'art, littérature), en vue de renforcer sa culture générale pour suivre les formations spécialisées proposées par la Faculté ;
• Comprendre et appliquer les concepts, les méthodes et pratiques d'analyse spécifiques à la recherche historique.

2. En termes de savoir-faire :

• Établir des liens à l'intérieur de la discipline et entre les différentes disciplines du quadrimestre commun, en recourant aux approches multiples que proposent les équipes de professeurs et le moniteur ;
• Posséder une maîtrise des discours universitaires, qui lui permettra de développer des compétences de compréhension et de rédaction ;
• Gérer de manière pertinente et efficace les différents dispositifs et outils de travail mis à sa disposition par les enseignants et le moniteur, en vue de rendre son apprentissage plus performant et de favoriser sa réussite.

L'évaluation se fera sur :

• la maîtrise des cadres spatio-temporels et des concepts ;
• la maîtrise des aspects développés au cours.

A l'issue du cours, un test facultatif est organisé et fait l'objet d'un corrigé par les deux enseignants concernés.

Cours magistral de 4 h. semaine pendant la première moitié du quadrimestre, assuré par une équipe d'enseignants compétents dans les périodes antique et médiévale.

Un accompagnement pédagogique est assuré par le monitorat.

Le site iCampus du cours met à disposition des étudiants un support documentaire incluant un plan détaillé du cours, des orientations bibliographiques, des tableaux chronologiques, des textes, des cartes et des illustrations (monuments, oeuvres d'art, caricatures').

Les enseignants mettent en 'uvre de manière critique des sources variées (notamment textuelles et iconographiques).

Voir site iCampus du cours

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