English : reading and listening comprehension of texts in Bioengineering [ LANGL1882 ]

> https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=115 

Avoir réussi le cours LANGL1881 ou atteint le niveau B1 du 'Cadre Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe).

Les thèmes abordés sont liés à diverses problématiques environnementales et scientifiques: problématique de l'eau, sommets de la terre, énergies renouvelables, déforestation, etc.

Au terme de l'activité  les compétences acquises seront doubles :

Compréhension à la lecture

• Compréhension approfondie d'articles scientifiques écrits authentiques, descriptifs et argumentatifs, relevant du domaine de l'ingénierie biologique, agronomique et environnementale.

Niveau    B2 'C1    du « Cadre européen  commun de référence pour les langues »

Compréhension à l'audition

• Compréhension approfondie de communications scientifiques orales et authentiques, relevant du domaine de l'ingénierie biologique, agronomique et environnementale

Niveau B1-B2  du « Cadre européen  commun de référence pour les langues »

• Possibilité d'obtenir la dispense du cours et de l'examen en obtenant 12/20 au test dispensatoire du même niveau que celui de l'examen de fin d'année. Ce test est organisé durant la première semaine de l'année académique
• Evaluation continue : tests de vocabulaire au courant du semestre et exercices de consolidation sur la plateforme e-learning 'Moodle'.
• Test sommatif de prononciation de termes académique et scientifiques courants
• Examen écrit portant sur la compréhension à la lecture et à l'audition

• lecture extensive de textes, à domicile, à l'aide de questions permettant d'exercer et de systématiser les stratégies de lecture. 
• vérification de l'application des stratégies de lecture au texte étudié ainsi que analyse et commentaire au cours, impliquant la participation active et interactive des étudiants.
• approche systématique de la cohésion et cohérence du discours, des structures grammaticales récurrentes et autres problèmes lexicaux et structuraux faisant obstacle à la compréhension du message.
• extension du vocabulaire académique, scientifique et spécifique à la discipline des étudiants
• compréhension à l'audition : décodage individualisé des programmes vidéo, de façon extensive et intensive. Compréhension d'exposés par le biais de questions, synthèses, diagrammes et autres exercices en laboratoire de langue.
• courtes présentations orales et individuelles en préparation du cours de Bac 3.

• Compréhension à la lecture: portefeuille d'articles et abstracts provenant de revues telles que le New Scientist, Scientific American, ou encore de 'textbooks'... .
• Compréhension à l'audition: ensemble de documents télévisés authentiques portant sur des thèmes pertinents à la formation.
• Phonétique et exercices de prononciation
• Courtes présentations orales en préparation du cours de Bac 3.

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