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Theorie I [ LBARC1102 ]


3.0 crédits ECTS  30.0 h + 15.0 h   1q 

Teacher(s) Dath Fabienne ; Claeys Damien ; Raucent Marie-Christine ;
Language French
Place
of the course
Bruxelles
Aims
Evaluation methods

The evaluation will be based exercises and a written exam.

Teaching methods

The course provides an introduction to theories of architecture and is designed to develop the reflexivity of the student from the followings themes :
- For what and for who : positioning of architecture as a discipline among others ;
- Think and say : any design is supported by a thought and expresses itself through one or more languages ;
- Observe, analyse, conceptualize and imagine : approches and initiatives of the theory ;
- Explore models and theories of architectural design ;
- Implement a personal architectural synthesis.

The course is divided into two parts : one is an introduction to the theory of architecture (1H/week) and the other deals with the theory of forms and the architectural design (2H/week).
Finally, exercises sessions allow students to put into practice the knowledge acquired in the courses of theories.

Content

The course provides an introduction to theories of architecture and is designed to develop the reflexivity of the student from the followings themes :
- For what and for who : positioning of architecture as a discipline among others ;
- Think and say : any design is supported by a thought and expresses itself through one or more languages ;
- Observe, analyse, conceptualize and imagine : approches and initiatives of the theory ;
- Explore models and theories of architectural design ;
- Implement a personal architectural synthesis.

 

Bibliography
  • BACHELARD Gaston, La poétique de l'espace', éd. P.U.F. (bib. de philosophie contemporaine), 1967
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  • FRAMPTON Kenneth, L'architecture moderne, une histoire critique, Paris, Thames and Hudson,  2006
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  •  ZUMTHOR, Penser l'architecture, Bâle, Birkhauser, 2008

 

Cycle et année
d'étude
> Bachelor in Architecture (Bruxelles)
Faculty or entity
in charge
> LOCI


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