Formation à la réanimation cardio-pulmonaire [ WANES2111 ]
2.0 crédits ECTS
15.0 h
1q
| Enseignant(s) |
Detaille Thierry ;
Clément de Cléty Stéphan ;
Hantson Philippe ;
Meert Philippe ;
Van Dyck Michel (coordinateur) ;
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Langue
d'enseignement: |
Français
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| Lieu de l'activité |
Bruxelles Woluwe
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| Préalables |
Aucun prérequis n'est nécessaire. Ce cours s'adresse aux étudiants de MASTER 1 et de BAC 3 désireux d'acquérir
- une expertise en RCP / DEA et
- une compétence de formateur en RCP / DEA
Pour des raisons d'encadrement, le nombre d'étudiant est strictement limité à 24.
Les étudiants qui s'inscrivent à ce cours s'engagent à participer comme instructeurs aux séances ultérieures de formation des étudiants de BAC 2. Ces séances ayant généralement lieu en octobre ' novembre, parfois pendant la période de stages, les étudiants instructeurs en RCP feront leurs stages préférentiellement aux cliniques St-Luc et en tout cas dans la région bruxelloise.
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| Thèmes abordés |
Formation en RCP / DEA : Epidémiologie et physiologie de l'arrêt cardiaque (1H) Procédures spécifiques : diagnostiques, thérapeutiques, techniques (1H) Spécificités adulte et enfant (1H) Apprentissage par groupes (mise en situation clinique) (2H) Evaluation individuelle (1H)
Formation à l'instruction en RCP / DEA : Pédagogie : Apprentissage à des adultes d'une formation à la RCP (3H) Principes et procédures (1H) Apprentissage par groupes (3H) Travail personnel (1H) Evaluation individuelle (1H)
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Acquis
d'apprentissage |
Former des étudiants moniteurs en réanimation cardio-pulmonaire (RCP) pour encadrer la formation en RCP-DEA (réanimation cardio-pulmonaire ' utilisation du défibrillateur externe automatisé), cours donné en baccalauréat (BAC2).
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Modes d'évaluation
des acquis des étudiants |
La formation en RCP / DEA est complétée par une évaluation certificative individuelle via un scénario d'intervention clinique fictive (mise en situation).
La formation à l'instruction en RCP / DEA est elle aussi complétée par une évaluation certificative individuelle qui valide les capacités didactiques du candidat à devenir instructeur.
La certification obtenue à la fin du cours permet à l'étudiant d'obtenir le brevet de formateur en RCP / DEA validé par le Conseil Européen de Ressuscitation (ERC) et par le Belgian Resuscitation Council (BRC).
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| Méthodes d'enseignement |
La formation (15 heures) s'étale sur 3 demi-journées de formation représentant 3 modules de 5 H chacun.
La formation est active, faisant participer l'étudiant dans sa propre formation et l'aidant à acquérir une compétence d'enseignement fonctionnel pour ses condisciples.
Elle comporte 2 volets (formation en RCP / DEA et formation à l'instruction en RCP / DEA), chacun étant articulé en une partie théorique et une partie pratique.
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| Bibliographie |
Les recommandations de bonne pratique en matière de réanimation cardio-pulmonaire évoluent rapidement et sont régulièrement actualisées. Les dernières mises à jour sont reprises dans la revue Resuscitation 2010 ;81 et sont disponibles sur le site de l'ERC: http://www.erc.edu/
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| Autres infos |
L'étudiant qui s'inscrit à ce cours ne peut durant la même année académique, s'inscrire au cours WMED2121.
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Cycle et année
d'étude |
> Bachelier en médecine (bachelier + master : 7 ans)
> Bachelier en médecine (bachelier + master : 6 ans)
> Master [240] en médecine
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Faculté ou entité
en charge |
> MED
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