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Séminaire de recherche en ecclésiologie [ LTHEO2992 ]


5.0 crédits ECTS  30.0 h   2q 

Ce cours bisannuel est dispensé en 2010-2011, 2012-2013, ...

Enseignant(s) Famerée Joseph ;
Langue
d'enseignement:
Français
Lieu de l'activité Louvain-la-Neuve
Thèmes abordés Pour atteindre ces objectifs, on étudiera un thème spécifique de l'ecclésiologie ou un auteur déterminé. Individuellement, les étudiants présenteront une étude qui fera l'objet d'une discussion en commun.
Acquis
d'apprentissage
Au terme de ce séminaire, l'étudiant sera capable de - mener une recherche critique dans le domaine de l'ecclésiologie ; - communiquer clairement les résultats de son travail et les mettre en valeur.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Au terme du séminaire, l'étudiant rédigera une synthèse écrite du parcours réalisé, sous forme d'une reprise critique. L'évaluation prend en compte la participation active au séminaire, la présentation orale et écrite, ainsi que la synthèse finale.

Contenu

2012-2013

L'herméneutique et la réception du concile Vatican II

À l'occasion du 50e anniversaire de l'ouverture du IIe concile du Vatican (1962-2012), et dans un contexte ecclésial où les intégristes catholiques qui refusent ce concile tentent d'obtenir gain de cause, le séminaire examinera la question urgente de l'herméneutique et de la réception de l'enseignement de Vatican II, plus particulièrement en ce qui concerne la collégialité épiscopale et la communion des Églises. Qu'est-ce que l'herméneutique d'un concile ? Qu'est-ce que sa réception ? Après cette réflexion théorique, on se demandera comment l'enseignement de Vatican II a été interprété et reçu dans les documents officiels de l'Église catholique et les écrits de théologiens catholiques notamment. Le style théologique du dernier concile est-il reçu? La méthode consistera essentiellement en la présentation et la discussion des travaux préparés par les étudiants.

 

Cycle et année
d'étude
> Master [60] en théologie
> Master [120] en théologie
Faculté ou entité
en charge
> TEBI


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