Séminaire de recherche en histoire du Christianisme (Antiquité ou patrologie) [ LTHEO2971 ]

Le cours introduit les étudiants à l'étude critique et détaillée d'une question théologique ou littéraire portant sur l'ancienne littérature chrétienne ou encore d'une question historique portant sur l'Antiquité chrétienne, de telle sorte qu'ils apprennent à devenir autonomes et critiques dans leur recherche ; - individuellement et en commun, les étudiants apprendront à pratique une méthode rigoureuse ; - au cours de ce travail, ils utiliseront les instruments spécialisés du travail de l'historien et/ou du patrologue

Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de - manier les principaux instruments de travail du patrologue et de l'historien de l'Antiquité chrétienne ; - lire de manière critique les sources anciennes ; - comprendre et apprécier critiquement des articles ou monographies portant sur ces sources ; - communiquer de manière claire et scientifique les résultats de son travail.

2013-2014
Théodoret, exégète du Cantique des cantiques
Le séminaire est dans la prolongement du cours « Questions de patrologie ». On étudiera les spécificités de l'exégèse «antiochienne» du Cantique des cantiques à travers le commentaire de Théodoret.

GIANCARLI L., «La questione della canonicità del Cantico dei Cantici nella prefazione al Commento di Teodoreto di Cirro», dans Augustinianum 52 (2012), p. 353-381.
GUINOT J.-N., L'exégèse de Théodoret de Cyr (Théologie historique 100), Paris, 1995.
OHLY Fr., Hohelied Studien. Grundzüge einer Geschichte der Hoheliedauslegung des Abendlandes bis um 1200, Wiesbaden, 1958.
PELLETIER A.-M., Lectures du Cantique des Cantiques. De l'énigme du sens aux figures du lecteur (Analecta Biblica  121), Rome, 1989.
SIMONETTI M., « Teodoreto e Origene sul Cantico dei cantici », dans Letterature comparate: Problemi e Methodo, Studi in onore di Ettore Paratore, vol. 2, Bologne, Pàtron Editore, 1981, p. 919-930.
WELSERSHEIMB L., «Das Kirchenbild der griechischen Väterkommentare zum Hohen Lied», dans ZKT 70 (1948), p. 394-449.
 

Evaluation Au terme d'une séance du séminaire qu'il aura spécialement préparée, l'étudiant rédigera un travail personnel à partir de son apport, du débat que celui-ci aura suscité et des remarques méthodologiques qui auront été formulées.