Réflexion sur des pratiques d'enseignement des langues [ LROM2930 ]

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Ce séminaire a pour objectif de dynamiser la réflexion critique, de stimuler la production d'outils, d'encourager le partage d'expériences pratiques et d'informations théoriques.

Analyse de pratiques de classe en didactique des langues. On s'exerce à poser un regard critique, évaluatif sur les pratiques observées (films, copies d'élèves, enregistrements'), à diagnostiquer les effets d'une méthode ou d'une conduite de verbalisation, à émettre des hypothèses sur les moyens à utiliser pour permettre des progrès.

Un travail écrit dans lequel l'étudiant précise les apports du séminaire et en approfondit une des pistes proposées.

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Ce séminaire, groupe de réflexion auquel participent des étudiants et des enseignants de langues, est représentatif d'une recherche-action qui articule le travail de l'université sur celui des enseignants, se veut à l'écoute des besoins de la pratique et cherche à systématiser les acquis des gens de terrain.

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