Méthodologie qualitative de la criminologie et exercices pratiques [ LCRIM2101 ]

Le cours magistral abordera successivement trois grandes étapes de la construction de la méthodologie de recherche - conçue comme réflexion préalable à la mise en 'uvre d'une recherche) - : la formulation d'une question, son inscription dans une problématique et les conséquences techniques des deux premières étapes. La dimension qualitative de la recherche ne concerne à proprement parler que cette troisième étape.

Le cours vise, dans la perspective d'une application à court terme pour les besoins du mémoire, mais aussi dans une perspective critique ultérieure, à fournir une initiation à la démarche générale de recherche qualitative en criminologie, depuis les premières questions d'ordre épistémologique, essentielles au démarrage de la recherche jusqu'aux questions techniques de l'échantillonnage (qualitatif), de la récolte des données (observation, entretien') ainsi que de l'analyse des données (théorie fondée, analyse structurale, induction analytique')