Organisation et structuration de l'enseignement religieux : lois, statuts, programme, programmations [ LTHEO2230 ]

a) Partie juridique : textes de lois, décrets, statuts des enseignants, dispositions ecclésiales, contrat.

b) Analyse systématique du référentiel officiel promulgué par l'épiscopat belge pour le cours de religion catholique dans l'enseignement secondaire.

c) Analyse et confrontation de programmations existantes en vue d'une sélection de supports pertinents en fonction de critères établis.

Permettre à l'étudiant :

- de comprendre le cadre référentiel dans lequel il sera amené à travailler : tutelle de la Communauté française de Belgique et de l'Église catholique belge ;

- d'identifier la mission spécifique de l'enseignement religieux scolaire par rapport aux objectifs généraux de l'enseignement et ;

- de connaître le " Programme " officiel du cours de religion et de manier une série de concepts utiles pour sa mise en oe'uvre ;

- de s'approprier les informations contenues dans le Programme et de pouvoir les exploiter dans la préparation de séquences de cours ;

- de juger de l'utilité des " programmations " en fonction de critères théologique et pédagogique.

1. Analyse systématique du " Programme de religion catholique " (2003).

 - l' "Introduction" et l'originalité du "Programme"

 - Les finalités et le référentiel de compétences

- les thématiques, les articulations par degré, la progressivité.

2. Les aspects législatifs, politiques et socio-économiques de l'enseignement religieux en Belgique francophone

- la législation depuis le pacte scolaire de 1958;

- les dispositions adoptées par les Autorités ecclésiastiques;

- la légitimité d'un cours de religion dans la situation politique et culturelle belge.

Support : " Programme de religion catholique ".