Histoire et société du Proche-Orient et de l'Egypte antiques II [ LGLOR2511 ]
5.0 crédits ECTS
30.0 h
2q
Ce cours bisannuel est dispensé en 2011-2012, 2013-2014, ...
| Enseignant(s) |
Tavernier Jan ;
Obsomer Claude ;
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Langue
d'enseignement: |
Français
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| Lieu de l'activité |
Louvain-la-Neuve
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| Préalables |
cours GLOR 1511 ; une connaissance élémentaire du hittite et/ou de l'égyptien est souhaitée.
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| Thèmes abordés |
À partir des sources textuelles et autres, le cours examine une série de thèmes propres à la civilisation proche-orientale (société hittite et nord-syrienne), propres à la civilisation égyptienne (chronologie, relations avec la Nubie), ou communs (relations égyto-hittites aux XIVe-XIIIe siècles).
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Acquis
d'apprentissage |
Conçu comme un approfondissement de la connaissance des civilisations du Proche-Orient ancien et de l'Égypte antique, ce cours vise à familiariser l'étudiant à une approche scientifique rigoureuse de questions historiques précises.
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| Contenu |
Pour le Proche-Orient, on étudiera l'organisation interne de l'empire hittite, et ses relations avec les peuples de la Méditerranée orientale.
Pour l'Égypte, on examinera la façon dont est établie la chronologie absolue, la manière de convertir des dates égyptiennes en dates grégoriennes, l'évolution des relations entre l'Egypte et la Nubie (à partir des textes, inscriptions in situ et vestiges archéologiques).
Pour les relations égypto-hittites, on étudiera la situation du XIVe s. (Suppiluliuma Ier), les guerres ramessides, et le dénouement illustré par le traité égypto-hittite instaurant un nouvel équilibre.
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| Autres infos |
Évaluation : examen oral chez l'un des deux enseignants.
Support : Un résumé et une bibliographie sont fournis par l'enseignant. Le cours est abondamment illustré.
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Cycle et année
d'étude |
> Master [60] en langues et littératures anciennes, orientation orientales
> Master [120] en langues et littératures anciennes, orientation orientales
> Master [120] en histoire de l'art et archéologie, orientation générale
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Faculté ou entité
en charge |
> GLOR
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