Questions de patrologie I
[THEO2321]
[30h] 4 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er quadrimestre.
Ce cours bisannuel est dispensé en 2009-2010, 2011-2012,...
Enseignants : Jean-Marie Auwers
Langue d'enseignement : Français
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
- traiter une question théologique ou littéraire portant sur l'ancienne littérature chrétienne principalement grecque et/ou latine :
- lire de manière critique les sources théologiques anciennes ;
- manier les principaux instruments de travail du patrologue.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- on analyse une question spéciale portant sur divers témoignages de l'ancienne littérature chrétienne, envisagée dans ses aspects littéraires, doctrinaux et théologiques ;
- on situe dans leur contexte historique et théologique les textes vus au cours.
Résumé : Contenu et Méthodes
Aujourd'hui, le Cantique des cantiques n'a plus guère de place dans la liturgie ni dans la vie chrétienne en général, alors que, durant toute l'Antiquité chrétienne et le Moyen-Âge, il a été, avec le Psautier, le livre le plus lu de l'Ancien Testament. Non seulement il a fait l'objet d'un bon nombre de commentaires techniques, où les exégètes anciens ont exercé leur sagacité, mais il était présent à la fois dans la liturgie, la catéchèse, la théologie et surtout la spiritualité. Le Cantique était perçu comme un texte qui nourrit la vie chrétienne. Il semble même que les Anciens ont eu besoin de ce livre si particulier pour exprimer quelque chose d'essentiel dans l'expérience chrétienne, quelque chose qu'ils n'auraient pu dire à partir d'aucun autre écrit biblique, Nouveau Testament compris. Sans le Cantique, l'union mystique serait restée muette.
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