Compréhension à l'audition et expression orale: exercices oraux spécialisés néerlandais
[NEER2710]
[60h] 6 crédits
Cette activité se déroule pendant le 1er & 2e quadrimestre.
Enseignants : Rita Fenendael, Marianne Verhaert(supplée Rita Fenendael)
Langue d'enseignement : NL
Niveau : Second cycle
Objectifs (en termes de compétences)
Létudiant devra également maîtriser les foncions langagières générales et spécifiques, le vocabulaire général et du monde des affaires et les structures grammaticales.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
- pouvoir suivre aisément un programme radio/télévisé/internet, une conférence, un discours, un rapport et dautres genres dexposés dans le domaine socio-économique et dans le domaine dintérêt général, complexes du point de vue du fond et de la forme.
- dans le cadre dune conversation, pouvoir comprendre en détail ce qui est dit en langue néerlandaise (de la Flandre et des Pays-Bas, également avec des accents différents), même dans un environnement bruyant.
Expression orale : atteindre le niveau B2+ du CECR
- Pouvoir développer un exposé de niveau universitaire, de manière claire et méthodique en soulignant les points significatifs et les éléments pertinents.
- Pouvoir sécarter spontanément dun texte préparé pour suivre les points intéressants soulevés par des auditeurs en faisant preuve dune aisance certaine et dune grande facilité dexpression.
- Pouvoir simpliquer dans une conversation dune certaine longueur sur des sujets dintérêt général et en lien avec son domaine détude, en y participant réellement, et ce même dans un environnement bruyant.
- Maîtriser « létiquette » et « les conventions du genre »
Code :
Développement et diversification du vocabulaire général (4000 mots minimum) et du vocabulaire du monde des affaires. L'utilisation du code est vue dans une perspective communicative sans toutefois négliger la correction, en insistant également sur la prononciation, laccentuation et lintonation.
Culture :
Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibiliser les étudiants à la culture flamande et néerlandaise en ly faisant participer activement (excursion culturelle, film, presse ).
La culture est envisagée ici au sens large (comprenant les aspects économiques, sociaux, politiques).
Résumé : Contenu et Méthodes
Dautre part, il sagit daméliorer leur savoir-faire oral (y compris la prononciation, laccentuation, lintonation) et de développer leur communication spontanée et spécialisée, par des exercices oraux variés.
Les activités proposées seront par exemple : jeux de rôles, débats sur des thèmes généraux et particulièrement en rapport avec le monde des entreprises et les questions économiques et sociales, discussions dirigées ou libres sur base darticles, de séquences vidéo, etc.
Létudiant est tenu dorganiser une présentation de niveau universitaire sur un sujet lié à son domaine détude. Au cours de cette présentation, il est amené à susciter linteraction avec le public.
Le Centre dauto-apprentissage et la Salle multimédia de lILV sont à la disposition de létudiant qui souhaite parfaire encore ses compétences linguistiques.
Travaux à domicile : Préparation de présentations orales en classe, révision/étude/approfondissement autodidacte du vocabulaire et de la grammaire de base (cf. syllabus), exercices de compréhension à laudition. Il convient cependant de préciser que le NEER 2710 nest pas un cours (systématique) de grammaire (cf. pré-requis).
Correction systématique et détaillée par lenseignant
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Ce cours est de niveau approfondi et suppose donc au départ une bonne maîtrise du code et des aptitudes langagières du niveau B1+ tel que décrit dans le CECR (second degré du niveau intermédiaire)
Evaluation:
- Evaluation continue tenant compte du travail, de la participation active au cours (avec, notamment, la prise en compte des rapports de cours), de la présentation et du progrès accompli.
- Examen oral final qui vise la compétence
- Examen de compréhension à laudition
Support:
- feuilles distribuées au cours (exercices de compréhension à laudition et dexpression orale mis à jour suivant lactualité), matériel de type culturel (au sens large, cf. ci-dessus), etc.
- Syllabus (et plate-forme e-learning Moodle) destiné essentiellement à lauto-apprentissage,
comprenant du vocabulaire général (champs sémantiques) et du vocabulaire adapté aux objectifs (vocabulaire économique). Il présente également les fonctions langagières (générales et spécifiques) ainsi quune mini-grammaire avec exercices et corrigés. Il inclut en outre le vocabulaire (actif et passif) dune méthode (10 épisodes) traitant de la restructuration dune entreprise, ce qui mènera les étudiants à une assimilation lexicale spécifique comme le vocabulaire utilisé lors de réunions, négociations, lancement dune campagne publicitaire etc. Il proposera également aux étudiants des pistes pour revoir les pré-requis et un descriptif des moyens supplémentaires que lILV met à leur disposition (par ex. la Salle Multimedia (SMM) et le Centre dAuto-apprentissage (CAA), notamment pour accéder en permanence à la méthode utilisée au cours, dont les étudiants ne possèdent pas le matériel auditif et visuel).
Encadrement:
Cours en groupes de 15 à maximum 20 étudiants. Lenseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel.
Charge de travail:
60 heures de cours
+ 140 heures de travail autonome
Remarque :
Le contenu précis des exercices présuppose une concertation avec le titulaire du cours GERM 2432 Stratégies de communication orale dans lentreprise, afin dassurer la complémentarité de ces enseignements. Il en sera de même concernant le titulaire du cours NEER 2710 visant lexpression écrite, et du cours GERM 2243 Compréhension à la lecture et extension lexicale.