Initier les étudiants à l'évaluation neuropédiatrique en cas de troubles du langage et de la communication secondaires à des handicaps non langagiers ainsi qu'à la prise en charge multidisciplinaire.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Les connaissances actuelles en neuropédiatrie sur les pathologies suivantes seront abordées : retard de développement, syndromes génétiques et environnementaux engendrant un retard mental, autisme et troubles envahissants du développement, IMOC, épilepsie, prématurité, traumatisme crânien chez l'enfant et l'adolescent.
On insistera plus particulièrement sur la nécessité de coordonner au sein d'une démarche thérapeutique d'ensemble les pratiques logopédiques avec celles des autres intervenants : médecins, psychologues, éducateurs, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, etc. Cet enseignement doit être donné en articulation étroite avec LOGM2271 Handicap : clinique logopédique.